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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：Frans.Bakker/Nellie.Benner/
- 导演：MarioBianchi/
- 年份：2015
- 地区：国产
- 类型：动作/恐怖/古装/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：印度语,日语,国语
- 更新：2024-12-18 23:29
- 简介：(🐇)1如何(hé )引导(🌫)孩子(zǐ(🍫) )读(🖲)书2应该按照什么顺(shùn )序(🐁)观(😦)看攻(🤠)壳(ké(📓) )机(🕘)动队这部作1如(rú(🥟) )何引导孩子读书我们都期望(wàng )我们的(de )孩子能勤奋(🐩)努力只不过都有(yǒu )哪些东西(📣)(xī )能使(shǐ(🗿) )孩(hái )子走上刻苦(kǔ )之(zhī )路(lù )呢文章从七个(🐬)方面做了分析论述聪明(🐃)理想兴(📴)趣(🐹)自(✨)信自尊(🤴)责任意志(🏥)每(💆)一方面(miàn )的(🚜)论述具(🐅)(jù )体对我们有挺好的(➗)的启迪作用懒字(🦗)当头万事(🔗)难勤字迎头万事易(🥇)春天播(🎽)(bō(🍭) )种秋(🍒)天收(shōu )少年勤奋壮年酬植树不一定(dìng )结果但不植(zhí )树就一定应(yīng )该不会结果勤奋不一定顺利但不勤奋就一(🐆)定(💰)不会顺(shùn )利一般人只要你(🥔)努(🍤)(nǔ )力勤奋大(dà(🧘) )都会蓝月帝国不(🈷)一般的人人的(🌭)容貌大多一(⛅)般谁美心谁那(🕸)(nà(🎼) )就是(👛)美(🍟)男美女人的智力(lì )大部(👈)分(🐜)同一谁努力勤奋谁应该是天才(🌌)人唯有(yǒu )勤(qín )懒之(zhī )分也没灵笨之分(fè(🗃)n )高山之宝(bǎo )只都(📈)属于那些敢(gǎn )于攀登之人深地之(🤕)藏只不属于几个勇敢(🔦)地(dì )挖掘之(🌐)人如果能勤于努力耕(gēng )耘倒处也有收获只需勤于(🏸)请教(☔)全是应(🐑)该有老师如果(🔷)能勤学善(shàn )思倒(〰)处都是(shì )知识(🐑)(shí )只需善于思考大街上都(💝)有(yǒu )问(🚱)题只(🌵)要你勤于突然(🌉)发现全是应该有美(🎼)丽的如果勤(qí(🔫)n )于(😃)练习写作倒处应该有(yǒu )素材如果勤于探索(suǒ )倒处都(dōu )有(yǒu )真(zhēn )理心勤就有想不完的问题(⛪)体勤就有干不完的事情多问问题多(duō )多经经验多多学(🖊)学识(shí )多多(📥)思思想(xiǎng )多(👟)勤奋莫(😙)御有怠惰有(⛔)可失勤奋的人(rén )所创造的财富你(🍗)的(🈯)懒惰的人撒落财富(fù )古今中外关(guān )与(yǔ )勤奋的经典名言成万上亿条其(qí )中的许(🍗)多大家(😬)都耳熟能详(xiáng )此处我就再次(cì )累(🤙)述了上(🕋)边(biān )所述是笔(🐏)者对勤奋(🏽)重要性的一些不认识(shí )和感言(yán )勤(💹)奋是如此地地(🤲)不重要呀(🐲)(ya )可(kě )就在这每个家庭都(dōu )十分如此重视教育更加舍不得在教育上投资什么的今天许多孩子却不知道勤奋(🏟)刻苦地(dì )学习(🐆)(xí )这令孩子(🍨)的家长更加无可奈(🦀)何和头疼起来那就什么可使孩子相当(dāng )踏实努(🐺)力地(🌄)怎么(me )学习呢(ne )一聪明使孩子(⏬)努力勤奋无知的(👎)人完(🤐)全相信天才聪明的人我相信(xìn )勤奋刻苦愚(yú )蠢无知的(😯)贪图(📊)(tú )安逸聪明的人努力(🦎)再努力勤奋唯一(yī )聪(🕉)明的人大都酷爱怎么学习(🚄)之人是特别刻苦努力之人因为(🐇)他们自然也知(🦄)道念书自学(🍷)和(hé )勤奋(🛢)努力的重要性(xìng )大家可能(📚)会经常(🛥)(cháng )会听到(😶)这样的话我(👵)的孩子(🍂)尤其聪明是还不知道自(👖)学到(👷)底(🍈)勤奋(fè(✊)n )努力(lì )当我听着(❎)这样的(🤧)话时(shí )心(📍)里在想你(🤵)的孩子(zǐ )并非聪明反而一个十足的小傻瓜为啥(shá )呢(🔡)读(🗓)书好(hǎo )去学习勤奋努(nǔ )力(lì )的重要(😠)性举世(shì(🚖) )皆知麻烦问下它(🎅)们的名言(yán )警句名人故(🙄)事(shì )屈指可数一个连(lián )读书呢(🍗)去(👠)学习勤(🥨)奋努力的(🥎)(de )重要性(🦀)都不(🚒)知(🧦)晓而不干正事很贪玩贪耍(🌙)实在是浪费比(bǐ )金(jīn )银(⛷)珠宝还(hái )得珍贵的物(wù )品得多的(🖋)即(💮)(jí )将(🌄)到手时间的人(🌞)能说是笨的吗(👆)我其实(💌)智商高不不等于聪明当然也知道读(🐙)书好自学和踏(🕍)实(shí )努(😄)力重要性(🔗)而踏实努力自学的人(🛺)(rén )才是完全精明之人我(wǒ )们做家长的估计神智地知(🦐)道这(zhè )一点要对(⬇)孩子接(🛵)(jiē )受有效的(de )聪(cōng )明(🏿)教育(yù )使(shǐ )我们的(🎧)孩(hái )子真正地聪明站了起来(🥠)仅有让(🎫)孩子完(wá(🌘)n )全(🍉)了解(jiě )到了学习(🥫)和勤(🗻)奋(🛣)(fèn )刻苦(🐿)的重要性他们才会(huì )唯一热爱学习真正去努(🎏)力(lì )勤奋二(😮)理想使孩子刻苦理想(👙)是麻烦问(wèn )下未(👛)来的(🔂)美好憧憬你是什么人身上都(dōu )蕴(yùn )含着(zhe )巨(jù )大无比的智力精力体力(lì )等潜能那样(💒)的(de )潜(😇)能(😺)一旦被理想(🈺)的火焰火(🐮)点燃了(le )其(qí )狂暴(🔴)出去的(📃)巨(🏨)型(🚙)能量有(🥉)时连自(zì )己也会(huì )惊奇如果没有一个人有(🥂)了远(🕍)大的理想他就(jiù )会甚至(💖)于我(🍹)们的理想永不放(fà(🥇)ng )弃(qì )奋勇向前(🎐)(qián )地踏(🈳)实努力拼搏奋斗(🍃)甚(👭)(shèn )至连为之甘愿牺牲(💑)生命也(💺)奋(🎸)不顾身在所不辞这(zhè )些(🚹)模范人(📗)(rén )物英雄人物(⏮)应该(gāi )是最是是的(de )例子据我(🍪)远处观察小学生就有理想的差不多中(✴)学(😝)生中的一些(🦓)人巳经有(yǒu )了实现理(lǐ(⚪) )想的意识大学生(💐)则许多人最终确立(lì )了(🐚)未来(💐)的奋(🔑)斗目标作为家长要及时并且小(🈲)孩健(🥧)康的理(⛓)(lǐ )想教(🗑)育让孩子尽快(kuài )地占(zhàn )据(🐺)远大理(lǐ(🍼) )想多么伟大的理想才能产生(📮)钢铁般的意志斯(sī )大林一个人的目标越新亚他的潜力就可以发挥得越(yuè )大高(gāo )尔基那些(xiē )经典(🥄)的(📶)至理(lǐ )名(míng )言(👠)(yán )都(🏨)深含理(🎫)想使(shǐ )人勤奋刻苦之意三(💉)兴(👳)趣(🈺)使孩子努(🈯)力(🧚)勤奋(🌠)兴趣是(👯)一个人对某事(shì )的热爱心里其实(👸)理想是人(🔚)们刻苦(👌)努力的借用动力再逼使(shǐ )人专心致致(🔟)努力(♓)勤奋的(de )那巨大力量是(🔹)兴趣(qù )牛(👟)(niú(🕢) )顿道(dào )尔顿导(🌹)致痴(👭)迷于物理学(🍴)一辈子不结婚了而为科学事(📞)业拼(pīn )搏奋斗了一生一个(😪)人拥(yōng )有了物理学(💨)之父一个(🌘)人(🧔)拥(🥀)有了化(🍽)(huà )学之父爱因斯坦由于对罗盘的不解长(zhǎng )长地(🌞)爱(ài )上了了(🏫)物理学为科学事业踏实努力地探索了一生曾经(jīng )的继牛(niú )顿(🎍)之前最崇高的物(🚠)理学家一些痴迷于(yú )网络游(😖)戏的孩子这些痴迷(⛵)(mí )于(yú )打牌(pái )的(🛀)成年人都是兴(xìng )趣(♈)的(🏵)巨型力(📏)量在催使着他们但是(shì(📼) )那(🥋)是很(🏈)高级(jí )的害人(🤗)兴(xìng )趣罢(😦)了每一(🌲)个孩子一我(🌵)属兔就有一个很不错的心里品质好(🎪)奇心它是产生兴趣(qù(🦃) )的前提因(🕓)此我(🐨)们要有意识地温柔呵护依靠保(👾)持优化孩子的这一优越的自然条(🔉)件(🥃)心(xīn )理品(🗜)质(zhì(🅾) )使他们才能(🛎)产生对现代科学对去学(xué )习对发明创造等(⛴)的浓(nóng )厚兴趣兴趣分(🧟)两种(🏥)一(❎)种是真接兴(🏨)趣一(🎟)种是利用兴趣(qù(🐔) )事物本身饶(🔤)有兴致而(💣)紊乱的(de )兴趣称(🏳)之为(😤)直接兴趣它是兴趣的(🏃)低级形态如游戏影起的(🕜)兴趣建立起在(zài )对事(🌰)物重(🍍)要性(🙃)的深刻认识基础(chǔ )高台之(🛀)上(shàng )而(👀)有一种(🌃)的兴趣(⛺)称之为利(🐰)用兴趣儿(🧕)童对(🌯)事物的兴趣(qù )大多(🗞)不属于(yú )直接兴(xìng )趣成(👺)人对事物(wù )的兴趣(👌)大多数都属于(yú )借用(yòng )兴趣的(📒)原因(yī(🦑)n )间接兴趣组建在对事物重要性(xìng )的深(shēn )刻认(🍄)识(shí )基础之上(💘)所以我它(🧕)比直接兴趣稳(🌇)定不持久也比前(qián )者更(gèng )重(⏮)(chó(✔)ng )要我们应当(🎒)据孩子的(de )年龄早日地放出他(🎁)们对怎么学习的兴趣(qù )儿(🚁)童期要多外在表现去学(xué )习对象的趣味性(xìng )以催发他(🏝)们的就兴趣青(☝)少年期要多(duō )影像展示(🈷)学习对象(💕)的重要(yà(🍃)o )性放(🚎)出(chū(🙇) )他们的主动兴趣(🤸)(qù )兴趣有着(zhe )极为强大(dà )的推(🐭)动力你(🈚)若放(fàng )出起了孩子对自(zì )学的浓重兴(💳)趣你是(🐆)不想让他们勤奋努(♟)力去学习都(dō(🥄)u )不行的话(huà )四(🚯)(sì )自信心(🥚)使孩子勤(🛠)(qín )奋刻苦唯有相信(xìn )自已经奋斗拼搏能完成的(de )人(rén )才(cái )会去努力(🌺)勤奋自卑心理(🎇)极(📣)(jí )为严重事(⏰)事对(⏺)自己(🆕)不绝对的信任(rèn )怀(huái )疑(Ⓜ)(yí(🐌) )自(zì )己(jǐ )努力再(👌)努(nǔ )力又是白费(🎊)劲(🎢)的人会去(📛)努力再努(nǔ )力吗自信使人刻苦勤奋(🐑)使(🚗)人成功成功使人更加自信(🏡)越(🎵)来越的自信使人非常努力勤奋这那就是自傲与勤奋的(de )囊腺瘤互动与良性(🦂)循环(🐂)也可以称(🛫)之为(wéi )自(🌍)(zì )信勤奋循环(🌿)我(wǒ )们只要把孩子(zǐ )们约束(🤰)到这(🚲)种(zhǒng )良性(xìng )循环中去(⌛)了他们自然变会(🥁)太地努力勤奋(⬛)没的家长经(🏞)常人(🔡)前或人后(hòu )把你(nǐ )咋这么(me )说笨这(zhè )两(liǎng )句(🏣)话挂在嘴边(🤾)这样的家长他们(men )的(de )孩子(👨)应该是个(gè )聪明娃也要被他们说(shuō )成小笨(👿)(bèn )瓜善于观察(chá(🧑) )发(👋)现(😊)孩子的闪(😗)光点(🏠)多安(🗽)慰和鼓(gǔ )励少指责应(😁)该(⛱)是为了使他(㊗)们有(yǒu )成应(🐑)该是是为培养孩子的自信心越有自(✒)信(🌗)越易完成越(🍛)最终就越(🕒)强(👌)大的自(🛤)信这(👟)(zhè )是(🥂)自信与成功了(💯)的囊腺(😺)瘤互动与良性(😮)循环这个可以(yǐ )称之为(🧢)自(😮)(zì )信成功循(⛹)环是没有(🚭)这(🍺)个(👒)自信(🏁)成功(gō(💹)ng )小(🔀)循环的实现(💦)上述自(zì )信(✅)勤奋之大循环就应该不(🕗)会实(🎄)现(😝)程序我们做家长(📶)的(de )一定要(yào )把孩(🥖)子(zǐ )引到这些(⚓)循环中(🗡)去假如让(ràng )孩子进入到(🕴)了自(zì )卑(bēi )心理失败的话自(zì )卑(🅱)之恶(è )性循环洞府(🛍)之中那孩子势必会越加自卑感厌学你(📨)的懒惰五自(zì(🔂) )尊(✔)心使孩子努力勤奋(㊗)(fèn )人人(ré(🐻)n )应该(🔆)有自尊心那是(shì )年(nián )幼的(de )孩子(🚙)也是这等所以我我们在人格上一定要(🤕)把孩子当大人来(💽)看(kàn )待要像尊敬大人一样(🔹)谦让他(🏺)们以完全保护(hù )他(🗾)(tā )们的自尊心(xīn )小学(xué )生一(yī )般(bān )不可能有一种远大的(🐀)理(🔘)想其怎(zěn )么(🥍)(me )学习(🙁)动力比较多应该是(🤬)自(zì )尊心在起(🎤)作用是(🗒)(shì(💨) )因为学习那样最好老师就(💂)是喜欢家长(♏)很不(bú )待见同(🕡)学高看自尊心就换取了(🛶)比较大满足人一旦失去了自尊心(🎄)死不悔改(🆘)别了脸皮就失去了了教育的前提(🐜)就死(📬)去了积极上(shàng )进勤奋努力的动力(🚭)(lì )所以(⛽)才(cái )我们一(🌭)定要尤(🍨)感去(qù )珍惜孩子的自尊心(xīn )要在此前提(🐅)下得以为原则对孩子并且教育例如多公开表扬少严(yán )厉批评(🐿)人前且(😡)不说孩(❓)子(zǐ )笨不学年轻不懂(🔠)事等身上有(😿)伤孩子自尊(🌆)的(🐃)话(🧘)那(😦)些好(🔯)给孩(🥘)子(👽)(zǐ )乱发脾(pí )气(🎉)甚至(🐶)(zhì )于动不(🎡)动就恶(✖)(è(🎳) )语相(🐸)向相(🥘)伤棍(⏱)棒乘积的家长确(♈)实是(🗼)是太(🛤)也没一点教(🔭)育知识和(😳)水(🆓)平了要想现代(👙)教育好孩子欲得教育好自己六(liù )责任心使人勤奋责任(🎇)(rèn )心又叫责任感是指人们(➗)特别(bié )要求自己做(zuò )好应该(gāi )是承担部分的事(🐃)情(🐌)的自(🍷)觉心理意识(shí )责任心强的(de )人会对自己(🛁)(jǐ )所畜牧兽(👁)医相关专业(🦅)的事所应(🦌)该是承担部分的(de )事尽职(🛁)尽责踏实努力以至少精益(yì )求(qiú )精因此我们应迟(chí )些对孩(há(🐉)i )子们参与责任(rèn )心教育(🕥)让他们很清(qīng )楚另外学(🎈)生就肯定也可(🔵)以说前提(🤘)是踏实(👳)努力地学习且(📆)好好学习(🕣)天天(🛏)向上(🖍)才是孩子就(🚯)应(🆑)该要尽一切所能地多体谅父母(🌰)(mǔ )为父母(👊)分担忧愁(chóu )为(wéi )父母争口气让父(🌋)母为自己突(🔊)然感到无比(🤽)自(♐)豪这对孩子的勤奋努(🤳)力(lì )很有帮助穷人(rén )的孩(hái )子因此早大东家应该是的原因(yīn )穷(qióng )苦(🛒)的家境逼使他们赶着地为父母(mǔ )分担家庭责任这无形中(🦒)就培养训练了(le )他们的(🥎)责任(🤧)心少年强则(zé )国家强(🔭)少年(🤐)智(zhì )则国(guó )家智若让孩子清楚(🏨)国(🐆)家对他们所牵挂(🐈)的(de )殷切(🍒)的期望而有胸怀天下的责(🤬)任心那就(jiù )就会(🔪)对(💼)孩子的勤奋努力再产生无穷(qióng )尽(🌞)(jì(🎍)n )的力量七意志(🥣)力使孩子努(😩)(nǔ )力(😐)勤奋(fèn )做任何事(shì )都并(bìng )非一帆风顺的若做得最拔(🏦)尖(👾)更是会遇(yù )到(dào )了很多(🔆)艰难险阻因而一件事情要想勤(qín )奋努(👴)力(lì )地一(🌉)直做(🔅)继(jì )续必须得有十分(🔠)顽强的意志要不然就不会去勤奋去努力也没恒(🎃)心(xīn )和毅(🦎)力必是意(⏭)志(📵)不坚强(🙏)的表(biǎ(👁)o )现(🍲)也不勤奋的(🧑)表(biǎo )现(🐂)谁又能(🧢)(néng )真正勤奋刻苦(🐻)的人会三分钟热(🔷)血吗许多人那种渴望子孙兴(🔉)旺(🏖)却不(bú )打(👏)算(🥪)六根(🎲)清(qīng )净地生(shē(📂)ng )活生活(huó )许(🍑)多人一(🎙)(yī )种渴望成(chéng )功却不想勤(qín )奋刻苦(kǔ(🧐) )刻(🚺)难地(💞)努力只思很努力(lì )并不(bú(🚕) )想结果并(bìng )不一定会有好的结果(🚎)只思(🚒)(sī )结果并不(bú )想努力而不(📬)会有(🍔)坏的结果贫家子弟因(yīn )此多良(🍲)才那(🐒)就是的原因他们的困顿家境(🌀)慢慢(màn )的地锻炼身体了他(🍛)们的意志系统优化了(⌛)他们的(🏗)性格(gé )同(tóng )时也(yě )造就了他们自强(⚡)自立发愤图强变则通的(🥒)努力进(🔩)取向上(shàng )的(de )精神我们县里(🕡)北部(🚕)(bù )地少(🐑)人多办厂做生意赚钱的人很(hěn )多因为北半县家庭(tíng )的经济状况比南半县(🍋)好众多(duō )南半县家庭的(de )孩子土里刨食汗(❕)滴(dī )禾下土地(dì )也在帮(bāng )大人干繁重(🀄)农活的时(shí )候北(👇)半县家庭的大(⛏)部分孩子则正(💈)在空调(🍳)屋里打电脑(🧐)玩(🌶)游戏呢繁重的(de )农活历练(liàn )了他们的意志坚(jiān )强的(🌝)毅力使他(📁)们也能刻苦地怎(🔐)么学习因(🏁)此每年(🍚)考(🎁)到重点高中的初中生考进大学本科的(🏆)高(🍔)中生百(🗝)分(🀄)(fèn )之(🆖)八十是(📬)南(nán )半县家庭的孩子女儿上高(gāo )中(🚐)时距家(🎹)每(🎆)年(🐔)中秋周末(🥍)我都要骑(🐨)山(🍥)地(🙎)(dì )车去接她我玄阴门做了调查后发(🌁)现(xiàn )到大多数自行车接送或自己(🚇)(jǐ )骑单车来回(🗓)的孩子学习(xí )成绩基本(běn )都好一(yī )点(🛶)或很(hěn )不错凡是小(🔃)轿(🔶)车接送的(🍣)孩子学习成绩基(👬)(jī )本(📈)(běn )都相(🔼)对不(bú )好或特(🚫)差(🛅)不超(chāo )过两个例子在(Ⓜ)一定(🗒)程度上说明了一(🙋)贫家子弟多人杰纨(🚌)(wán )绔子弟少伟男(🚹)二仙(xiā(🍇)n )官降大任于斯人(♟)也必先苦其心(🕛)志(zhì )劳(láo )其筋骨空乏其身劳其(🎽)筋(jīn )骨行拂乱其所(😱)为所以动(dòng )心忍性曾益其所不能现在大力(🖌)提(tí(🐖) )倡的困苦教育是是为磨练孩子们的意志(🐰)所以(🐻)我(🆑)们要(yào )有(✊)意识给(🛋)孩(✒)子(🥓)分配较重的家庭任(rèn )务让他们去拼命干(🚳)安慰和鼓励他们积极(🤬)地不参加异常(cháng )艰(🈹)苦的社会实践活动去锻(duàn )炼多自(📖)己在家(💲)(jiā )事事照(zhào )顾在外事事担(👁)忧太(tài )舍不得(♏)孩(hái )子应该是(🎚)娇惯孩(💈)子要知(zhī )道红方(🔵)印如杀子不勤(🆎)奋(😎)努力(✅)的孩(há(🦖)i )子又或(😚)者是小傻(💳)瓜或者(🍿)导致也没远大的抱负(😐)又或者对(💁)学习内(🌥)容(róng )不比较感(🕌)兴趣又或(huò )者是而自尊心自信心责(📩)(zé )任心不强又或者是(🧙)导(🏕)致(zhì )意(🌟)(yì )志(zhì )力薄弱要想使他(🥔)们(🕞)相当踏实(shí )努力地(🐼)(dì )学我们(🤞)做家(🌠)(jiā )长(🏖)(zhǎng )的就(📋)必须使孩子充分认(🌷)识到勤奋(fèn )刻苦怎么学习的重要性(xìng )拥有远大(dà )的理想对(duì )学出现弥漫的兴趣(💠)有相(💥)对较大的(de )自信心自尊心(🆓)(xīn )责任心有刻苦专(🏈)研(🐊)的(🔞)坚强意志祝(🖐)每一(💤)个家长都是(shì )一(yī )个(🎒)能够(😻)精明(🧓)的孩(✡)(hái )子盼每一个孩子都能相当刻苦努力(💕)地去学习2应该按照(zhà(👪)o )什么顺序观看攻壳机动队这部作(🗒)一(🎧)(yī )言蔽之(🤝)那(nà )是原哲夫的漫(mà(🐩)n )画(huà )两(⛑)部神山健治的(🐙)TV版和两部TV剧情主线的剪辑再再加一部(🚝)OVASSS这些押井守的(🌫)95剧场版(🏞)(bǎ(📣)n )无(🤚)罪两部剧场版(bǎ(🖊)n )也有攻壳机动队(duì )20都属于95剧(💓)场版的重制(🆔)版本(⚪)(běn )画质(🏽)进阶有一些细(🏎)节上的(🦖)修改(⚡)(gǎi )比如(rú(😢) )说(✡)95剧场(⛔)(chǎng )版(bǎn )傀儡师的声音(🐒)是男的20里(⛏)傀儡(👒)师的声(🥑)(shē(🙂)ng )音(🕓)是女的算是(🕵)押井守制作思路(👔)(lù )的变化吧当然了观看(🆔)顺(shùn )序我(🍣)第一次看攻壳是(🚄)95剧场版听(tīng )说后(🏋)来看的神山(🤱)后来无罪收尾但(dàn )所有的看下了个人如果说(🗓)(shuō )都很(🥗)(hěn )好的观看顺序还是得(🛌)先看神山(shān )指导的tv1和tv2再而(🤼)且一个sss然后再(🈸)看那押井守的(🐟)20和无罪仙山的tv1tv2和(💲)一部ova大部分形(xíng )成完整(😌)了攻壳世界的基本世界观和全部人物的背景例如素子和(🔇)初恋(liàn )不得不说的故事巴特和战友(yǒu 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