简介窗边的小豆豆电影完整版9
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影片信息
窗边的小豆豆电影完整版
- 状态：已完结
- 主演：莎朗·斯通/大卫·莫瑞瑟/夏洛特·兰普林/NeilMaskell/斯坦·科利莫尔/
- 导演：肯·罗素/
- 年份：2021
- 地区：国产
- 类型：谍战/古装/科幻/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：韩语,日语,国语
- 更新：2024-12-13 11:37
- 简介：1窗边的小(🖊)豆(dòu )豆(dòu )一到九章(🚴)梗概2窗边的小豆豆这(👛)一本(🗾)书中让(🔄)你印象最(🔟)深(🚭)的是3窗边的小(🥖)豆豆真(🤝)的存在吗(🔪)4豆(🏪)豆(dò(🈂)u )三部(bù )曲哪个最经典1窗(❌)边的小豆豆一到(🎌)九章(zhāng )梗概窗(♏)(chuāng )边(😿)(biān )的(🚞)小豆(⛪)豆讲各(🍣)章(zhāng )不断地的是(🚵)一个是(🎽)因(🈚)为顽皮而在(zài )一年级就(🗻)被(bèi )退学的小豆豆到了(☔)一所全新学校巴学园后突然(rán )发生(shēng )的(🎽)有趣的故事每章主要内容(🙂)简要概括第一章在电车里平(😼)时上课(kè )的巴学园小豆(🕷)豆(🍦)是个天性天真烂漫(👠)精力旺盛完全(quán )没有纪律不(bú )受拘束的孩子她被普通地学(xué )校纳入问题(tí )学生却在巴学园(🏔)能长成一个富有同情心乐(lè(💫) )意(🎏)助(zhù )人知(📭)书识(🍵)(shí )礼想象力(lì )丰富(fù )动手能(🧦)力(💚)不(🧝)强的(🙆)好孩子或许她本(🧦)性如此巴学园仅仅挺(🥖)好地能维护引导(dǎo )出来她本性(🍧)的发(fā )展这所(suǒ )由教育家小林宗(zō(🥃)ng )作一手(🍸)创办的小学老师(㊗)中有他(🎞)的大儿(🕵)子巴学生中有小女(nǚ(🧗) )儿美(měi )作他自己任(rèn )校长(👁)小林先生(shēng )富足热(rè )情(qí(🖇)ng )满心信念(👤)地创办教育(yù(📟) )了这所小学确实(🌌)它的(🚞)存在相当短暂(🈂)的瞬间(jiān )1937年1945年虽说(shuō )全校(👐)学生唯有五十来人(rén )但他专(🚐)心研究(🖤)教育之(✅)道悉心种子培育每一个(gè )学(xué(🎫) )生心细挖掘(👬)到每(měi )一个学生的长(⏹)处(chù )这种(zhǒng )对教(jiāo )育的赤子之心呵护巴(🗿)学(xué )园学子快乐成长读书(shū )成(🐑)(chéng )才小(xiǎ(🛐)o )豆豆蓝月帝(🍭)国联(lián )合(hé(🤩) )国(guó(🐩) )儿(🐰)童(tóng )基金会亲善大使小豆豆的同学有的(🏄)蓝月帝国世(shì )界(🐠)卓越(yuè )的物理(😎)学(🐄)家有的(✂)曾经的国(guó )内(🌔)最(💡)顶(🎀)尖(🥗)的植物鉴(jiàn )定专家有(🏕)的下(🤡)一界(jiè )大学老(🧖)师有(⛽)(yǒu )的(🤵)成为医生有(🕣)的创派美(měi )术设计公司有的下一界资深专业发(🎈)型师不过(guò )巴学(🍭)园的(🎵)学(xué(⛲) )子(📹)长(zhǎng )大(🤼)成(chéng )了对社会(huì )用处之(🗑)人以及曾经(jīng )的的问(🀄)题儿(🐛)童这无疑(🏞)是(🔤)最终的教育基地这也使巴学(🐵)园成为如(🕝)今许多(📋)(duō )人(rén )梦想中的学(🏐)校只是(📘)可惜(🚹)巴(bā )学(🍇)园(🥥)已犹是修真者的存在可幸(xìng )综合类全(😀)书则可对巴学园当年(nián )杰出(chū )的(de )的办学理念(niàn )略窥一二第二章人人平等尊重(🔌)小豆豆第一天去(🛏)面试(shì )会校长小(〰)(xiǎo )林宗作陪她聊天四个小时(🐫)在(zài )那以(🌦)前(qián )及以后没有了一个大人这么严肃听(🤯)(tīng )小(🎯)豆(➖)豆讲话对(duì )孩子最大的尊重就(jiù )是认真听她回话哪(😙)(nǎ )怕可她说(shuō )得半点(diǎ(😢)n )条理大人听(tīng )得一头雾水又是最管(♌)用(yòng )的交流(🔜)孩子的(🦁)表达欲得到满足大(⭕)人我得(📵)到所(suǒ )了解孩子(🌃)的机会而且这(🚝)份(fè(⌛)n )十分尊(📆)(zūn )重使孩子深刻体会到自己值得(dé )去爱被尊重(🅱)是(📁)自信的基石(shí )第三章小(🌱)班教(jiāo )育巴学园(💆)所有学(xué )生才五十来人按年龄从年级一至(zhì(📎) )五分成(🗓)五班(🏓)每个班十个学生左(🥓)右配备(bèi )完善一(yī )个老师分别在锈迹斑驳的电车里(lǐ(❗) )天天上课(🔦)老师有足(zú )够的精(jīng )力了解你是什么(me )学(xué(👖) )生所(📿)了解(jiě(🗣) )你(🥘)是(👯)什么学生的特性第(🌦)(dì )四(sì )章(♉)开放(fàng )教学巴学园(🍶)是没有单独计算的(💹)课程表一天早上由学生(😤)自己判断先从哪个地方科目就开始索(suǒ(🐞) )性(📒)同(tóng )一个电车课室(🕋)(shì )里有(🦆)的写假片名有的做物(🏚)理实验不(🖋)相互干扰大家(jiā )都心无旁(páng )鹜(wù )地(dì )做着(🛃)自(📺)(zì )己真正(zhèng )比较感兴趣事情这锻炼身体(tǐ )了(le )孩子(🔁)的专注力和自控力(🥩)即使在嘈(cáo )杂(🆖)的人群也(yě )能(néng )沉下心来(lái )专(📊)注自己的事第五章(😹)形式极为丰(fē(💈)ng )富假如(🍎)学(xué(🦅) )生们都能(né(🗒)ng )够完成(chéng )了(le )功课老师可能会带他(🥫)们到(🚗)野(➿)外散(🦐)步地头见过花(huā )草树木(🛤)历(🚆)史古(🌄)迹村(cūn )庄(💼)人(✝)烟不动声(shēng )色中孩(hái )子们(🌉)学(xué )习历史生(shēng )物理(🔸)科(💨)等知识此外还(⛩)会不(📃)时举(🥃)办(🔋)一次露(🗑)营(yí(🚗)ng )温(wē(🕰)n )泉之旅找(zhǎo )妖怪茶话会等(🎴)活(🐝)动充分释放(🏠)孩子的天性寓(🐽)教于(yú )学第六章(✝)注重实践小(xiǎo )林先生请(qǐng )来能够(💒)的农民旱田教孩子们庄稼知识(🐿)并(🔈)让孩子们派(✒)人到(🏣)田(📱)里(lǐ(🔥) )去摸索实践如(rú )何能(néng )种(🍜)植庄(📜)稼教材(🖲)加(jiā )强实践的形(🌨)式使孩子的认知更(🍶)(gèng )详细(🎄)第(📖)七(🚭)章(zhāng )因材施(👓)教巴(bā )学园有(🗯)个不能站立(lì )走路的(de )孩子(zǐ(🍍) )高桥君运动(👂)会上小林先生因为他的条件专业点设计比(🔟)赛(sài )项目让(📁)他(🚌)不知(🧛)不觉间中获(huò )得冠军(🚙)解决(🕸)高桥君组建自信(💒)心听(🏦)(tīng )说后来高桥(🦕)君(🛵)(jun1 )平时(👖)工作(🗞)中负责人际(jì )关系(🍣)协调工(gōng )作2窗边(🈁)的小豆(dò(😆)u )豆这一(💯)本书中让你(🍤)印象最深的是t这一本(bě(🆗)n )的确并非什么东西名(💰)著也(📱)又(yòu )不是研究和探讨(tǎo )深沉(chén )人(🥗)生意义(🎅)的(🚿)也没有很多警(🕉)世(🔤)名言长大以后的我(🧟)(wǒ )我看过很多(📛)让我震撼让我(wǒ )泪眼婆娑让我拍手称(🍘)绝的书(🌿)可是(shì )从(📬)(cóng )引响埋藏最(🔫)深这一角度可以(yǐ )说(💲)我我还是(🕌)提这一(yī )本窗边的小豆豆黑(😳)柳彻(✝)子著当然这并也(yě )不是我的启蒙(👩)(méng )书(shū )我真(zhē(🕟)n )正的意(🐰)义上(🗞)读的第一本(🐿)求下载的让我(🍮)(wǒ )印象(🗼)非常深(shēn )刻的书(👋)估计(🔅)是简爱(à(😰)i )不光比(💥)较(🕊)喜欢她(tā )处处受气(🤔)忽然间怡然自得(💰)的(🚖)(de )部分后面(🛍)爱(👔)情的部分确实(🤟)(shí(👆) )当时(shí )年龄不足没有懂(dǒng )得(✨)什么其中的含义(yì )不过(👏)那本书(🏹)书让(⏫)(rà(👬)ng )我感觉得到描叙的力量(🈸)(liàng )书中出现(🛣)的山的味道海的味道电车(chē(🚹) )教室小(🛩)林一(yī )茶等那些个(📗)场景和细(🎬)节(💦)让我现在(👰)都(dōu )记(👊)忆犹新当然小豆豆是(🖊)一个(gè )都有(🌓)点(🏀)古(gǔ )怪的孩子被(bèi )上一所学校申请退学我们来到这(📶)里这里开明豁达的校(🧠)长诚(🚹)心的老师友好的(🚢)同学新颖的授课让(ràng )小豆豆(dòu )的人生突然发生(👵)了巨(🍱)大(🚞)的变(🔅)化(💞)这本(🧟)(běn )书我现在(zà(🚩)i )还保存在书架上要究其原因(yīn )倒底我想知道为什(🔄)么对我影响深远差不多(duō )就是让我第(🚉)一次对一(yī )所学校对(🔯)一群老(lǎo )师充满(🥕)向往想迫不及待(dài )的(de )认(🔠)识(shí(🐹) )书中的人(🏑)想了(le )解小(☝)豆豆(🎹)(dòu )想(🐢)转(zhuǎn )成小豆豆现在我早不是小(🧢)孩子了只(🚫)不过我真心喜欢(huān )只希(👐)望我以后的孩子(🆖)这个可以像小(🧘)豆(🌈)豆一样长(✡)大(🕟)我也会一天给她做山的味道(☔)和海的(🐿)味道哒3窗(chuā(✝)ng )边的(📭)小(🥐)豆豆(dòu )真的存在吗小(👧)豆豆并非真实存在的人(🎆)物是虚(🐙)(xū )构的(🔓)窗(chuāng )边的小豆(dòu )豆讲述了作者上(🌂)小学时的(de )一段真实的故事作(zuò )者因调皮被原(yuán )学校申(😡)请退学(🌡)后(hòu )来到巴学园(🕞)在小(📶)林(❔)校长的爱护和引导下让一般(⛳)人(🥩)眼里怪怪的小豆(🕷)豆渐渐地成(chéng )了(📗)一个大家都能得到(dào )的孩子并打下了坚(jiān )实的基础了她一生的基础(🏢)4豆豆三部曲(🔮)哪个(📿)最经典(diǎn )豆豆三部曲哪个(gè )最超经典不同(😹)的年龄段完全不同的人(🍌)(rén )生经历不一样(🅱)的文化属性看书的心(🚽)(xīn )境(✂)情(🖇)绪想法都不一样这样的话看(😬)点书的目的(👉)有三个第一(🤶)启(😅)迪(dí )智慧(⛽)陶冶情操第二(è(🆙)r )也可(👋)以充实自己的大(🌏)脑不想自己的头脑被愚昧落后(✖)和无知占(zhàn )据地第三简(🚯)单(🏞)点不(bú )委(wě(🏥)i )婉完成任务更多的物质供应和(🈹)精(jīng )神供应豆豆(dòu )的三部曲是背(bèi )叛遥远的救世主(🌹)天(💗)(tiān )幕红(👻)尘用文(🐗)化(huà )的视角上(shàng )帝视角重新睨(nì(🥦) )视文化制度生产力(🥥)包括文化在(😺)朔造个(gè )体命运的(👷)过程是(shì )不是有一种文化是(🎷)无比的强势文化(🏀)强悍霸道文化(💘)造(🐄)就(jiù )强(qiáng )者弱势文化造就(♓)弱者明(míng )确的客观规(guī )律你(🌧)办事的(de )人的(🍹)文化属性(xì(🌀)ng )更(🚇)能完成更符(🍏)合(🌐)国家(jiā(🔬) )规定天道不然的话有没违背规律的人就一定(dìng )没有(yǒu )好下场区别(bié )于曲解然(🆔)后的因果说上(🌾)一辈作孽我这一辈子才这(🛷)幅模(😆)样这一辈(💍)子(🐲)不(⏬)怕吃苦下一辈子一定能投个(⚓)好胎比(bǐ )如王(wá(🐄)ng )思聪等(🍾)(děng )区别于歪曲的基督(🧗)大同(tóng )世界信者得不(bú )死(🌱)不(🕢)灭不信(🐎)者下地狱本质(🚜)上那是宗教给自(💠)己的力量是离指见明(míng )月(yuè )的手对准比(😔)指头(tóu )本身更最重要但(🍈)人(🐿)(rén )们更喜(🔂)欢(🕦)研究指头这才(⛪)是客观意义实际经(📘)典也好神剧也(🛅)好(💽)我们不要试图去论长论(lùn )短试着去(🤡)知道(dào )一点一下(🖤)(xià )豆豆三部曲的文化脉络包括不惜一切手(🌶)段如(🗻)何能盒(😼)子包装让自(🖖)己(🐂)内心不受道德的审判总之有一句话(huà(🤗) )天(💢)道(📆)本质应该是适者生存优胜(shèng )劣汰物竞天(tiān )择(🌉)适(🐬)(shì )者(zhě )生存而(🍛)(ér )人类可是(📻)有比较完备(⏹)的教育(yù )体制和文明魔(mó )皇的的方法是对自然界相(🎻)比(🦃)生存(🐗)能(🏏)力(㊗)是(🥪)实(🧑)力最(👤)弱的也(yě )是最强的(de )谁(👟)都要有过(💚)背叛包括自己也会背叛自己隐逸山林是我们都必须救赎(🚾)自己的灵魂(⚓)是(shì )因(🔠)为有无数(➖)的恩无数的爱供养三宝我们我们对于(🈳)一无所知农村的孩(🏥)子多农村孩子的(🏟)父母苦只不过充分尊重苦肯定不(😵)能苦教(jiāo )育苦没(méi )法苦孩子的原则为什么不我(💻)(wǒ )们走的这等坦(tǎn )然和(🚥)坦(🍺)荡是因为有人(🐃)为我们(🥋)负(🎫)重前行那就对(duì(📯) )付(🏰)背叛(pàn )我们会不(bú )会像宋一坤一样救(🏪)赎是不是(🦒)会用爱化解一(yī )切苦难宋一坤的姐姐找不到一条自我(〰)救赎的路(🏴)去西部支教在陕西(✅)当教师一辈(🌚)子青春化(🦄)成养料(📤)孵化更大(dà )祖国的(de )未(🗺)来实话实话(🤛)行者修行生(🤳)活(huó )一样的修行(háng )才是(🔸)大智慧当(💰)下智才是正智相也很(hěn )宋一(yī )坤的救赎饱含了争议只不(bú )过他(😹)破(pò )坏性开采市场资源劳(🏙)动力资(zī )源文(🈶)化资(zī )源价值资源(🛍)和公共资(zī(🌷) )源(🙅)宋一坤(🕗)试图用这样的阶层跃(yuè )迁想一(yī )下子基本温饱问题和世俗(🐋)对(😽)于生存竞争的压(➡)力宋一坤的时间很很值钱(💭)他(📺)不只希(🎴)望(⭕)自己的生(😟)命实在(🌫)是浪费在柴米油盐的消(🤝)耗战上这样(🚰)的生(😄)命才(✉)能(🏃)活得滚烫(tàng )的那你(🚂)遥远的救世主改(gǎi )编(biān )成成(🚵)(chéng )电视剧(🏻)天道被(🌈)被人们熟知这(😭)个书的时间线相当奇怪(guài )电视剧(jù )改编成后(hòu )把时间线故(💿)意往后推了10年不(bú )过背景设定在(🍫)1995年股市市(shì )场(🚹)正方兴未艾大(dà(📧) )熊市(⏺)(shì )之后的第一波政(🈺)策(💳)(cè )红利因为外资和中方也可以(yǐ )建立(🍬)混合基金不不允(yǔn )许发(🤔)行新(👖)股大家恐慌逃往zf就是为了(🏤)救市易安科技的股票从草根价到(😘)网(🚻)红比较热门之(zhī )路一路腾(🤲)飞股市神话伴随一三个(🔝)系列忧伤(👗)的股(⛽)市(😭)在(🌥)(zài )坊间流唱同时任何(🍐)(hé )行(😁)业的竞(jì(⏺)ng )争完(🈯)(wán )全没有(🤳)不存(cún )在地道(dào )义道德包括伦理(📨)(lǐ )市场(🕖)讲规律规则信息(🆑)差认知差时间差还没有人怜惜失败(♈)者(🙅)这里唯有一直赢才(🥚)能站(⭕)在高(🍇)处看(kà(🌃)n )风景行业的二八定律(📧)(lǜ )在内财富的马(♒)太(🍲)效应一(🏼)直存在地我想知道为(wéi )什么穷富差距极为(🏪)之大是(😻)因为社会不需要只不过(🔖)只有贫(👒)富巨大无比的差异(🤹)别(👇)人才不(🤣)愿意牺性更(🏨)多的时(🏽)间生(🍤)产价值无(🌛)差(chà )别的人类(lèi )劳(láo )动真要(🏦)所有的被机器人替代这样机器(qì )人会(😉)成为这个世界的(de )主宰(zǎi )是因为(🍙)(wéi )故事(shì )一直是这样既(😊)得利益(😞)者(🍫)不一定是最会创造价值的一(yī )定(dìng )是最(🏅)会分配价值和画(👤)大饼的存在人这生(🚘)物不给吃的给空头支票(🏻)都会(💶)照单全(📎)收的物种完(wán )全没有肯定不能有逻辑和理性去推导穷富是格局是思维是文化也传统我们(men )以为一个人成功与否有很多(🚮)标准最多保障(zhàng )是钱多少要(🥨)知道并不(😒)是如此而且很(🙍)多人哪怕很没钱的话(huà )仍(🙆)然(rán )挺穷丁元(🎷)英(🔂)根据王庙(mià(🐎)o )村的精(jīng )准(🐂)(zhǔn )扶(⏳)贫这对别(bié )人可以说也是一场屠杀(🚱)我记得二战期(qī )间有(🐙)一(yī(🦅) )个人(rén )把(🕐)正(🔬)在大(🔊)量喝(hē )水(🧒)的敌人给杀(shā(🤤) )了战争(🅿)和(✍)和平也要有人性结果一丝遮羞布为什么不毕竟平均(🤙)人(🏔)战争(zhēng )大(dà )都那个层面(🆙)的治理(🗯)个人的力量太(tài )弱小的人类没(🦍)法(🐙)在(zài )喝水(💟)的时候去杀人是是因为人动物本能的一丝善良纯洁和悲悯就(🍅)算(💑)(suàn )是(🖌)动物肯定在喝(hē )水不(bú )的时候也未必发动獠牙去被屠(tú )杀(shā )纵然是有(🦍)人类(lèi )充(🤡)当唯一(🏁)中级文明的人难(🧀)道(dào )不会刷新一下(🐖)自己的格局(🍇)吗劣币驱逐(🥠)良币世间(🅾)公(🌪)理只不过做动弹(🏰)啊行业的(😠)那(👘)个二另的八老是被(🚪)收割的(🍸)主体哪怕是所有(yǒ(🔻)u )人都是韭菜饥饿(è )游戏楚门(mén )世界(jiè )就没对错只有输赢天幕(mù )红尘当(🌰)人们(men )用(🌙)道理逻辑理智命运(yùn )和天(tiān )道请(🏭)解(jiě )释世(📇)界的时候就(jiù )早被卷入在红(hóng )尘中天幕下了就像易经天(🚛)地人(rén )奇门(📦)遁甲甲乙丙(bǐng )丁道德经阴阳佛家(jiā )讲(🌡)因果儒(rú )家(jiā )讲忠恕很多时候天(♏)才和凡人的区别(🌓)不只在于思维(😌)(wéi )格(gé )局而(⏰)取决于人智(👥)慧至于110的(🎳)的非理(🐂)(lǐ )性繁(🍝)荣李小龙把那种(🌀)叫肌肉记忆(yì )王明阳叫(🅱)知行合一老子叫(😙)天法道对付(fù )水会(👲)学(💸)游泳(yǒng )一定不是恐惧而是本(👌)(běn )能就像人在母体(tǐ )羊(❗)水里面一(yī )样高(🍋)人并非神高人是明白某个特定立(🤩)场和范(🌕)畴内(🥐)的规(🎮)律并且依靠那像刘慈欣(🆎)三体里面(🍻)的(🌹)宇宙炼狱丛林法(fǎ )则(🈯)一样核(😟)心坐标的暴露一(👧)定会(🐌)让更高纬度的智慧生命降纬(👍)打(🌘)击那就叶子农手中掌握了这样的话(🔚)一套(🏹)(tà(🍴)o )科学的方法论势必(⏪)会(💃)会拥有(🌾)这条街最靓的仔为什么不一定会被代价是(😭)因(🆔)为这(zhè )样的(⭐)人未知是对(duì )世(shì(😴) )界文化格局影响深远就好似西方(😽)元(♌)首(shǒu )会被(bèi )斩(zhǎn )首一样(⤵)优秀(🧜)的人肯定不(🏑)(bú(🔋) )会隐(🕞)(yǐn )藏地自(🌺)己很可能会(🥌)会(huì )被别人所(suǒ )伤(🕠)(shāng )害不能(🌻)成事一定为我所杀看上去像华(🏕)容(róng )道曹操和(☕)关羽狭路相逢的时候诸葛(💝)亮为么让关(🌵)羽去守这样至关重要的隘口(kǒu )毕竟曹操不能死(🏌)三足(⏩)鼎立的格局(🧤)肯(kěn )定(🦑)不能彻底毁灭是(shì )因为格(💅)局毁(👂)了(🔐)的前提是万千(qiān )民众(📑)的死(sǐ(🚇) )亡包括时代过(guò(🏬) )了好一会(🌦)儿(ér )安宁后的繁华热闹都变成废墟文明还(hái )好战争再说我们都是(shì )这样(💝)一个概念系统内的争(👱)斗有(🆑)一个临(🐸)界(🐰)值那像国共(gòng )一起抗日(rì )一样解决的一(🕓)定是(🍶)主(✂)要矛(🔹)盾(dùn )这(🚭)那就是天道这样的(📳)话豆(dòu )豆的红尘(✡)三部曲那个经典不(bú )入(💐)红尘如何断红尘不想(xiǎ(🎊)ng )体验有请要如何做(🔡)到(✂)冷血无情则是(🙅)空也是一样空也(🛶)不是一无所有是(🌍)经历过繁(🙎)华热闹(🥨)穿过人山(shān )人海(hǎ(⛸)i )我(wǒ )看过(🔢)诗和(hé )远方回过身人(✴)(rén )生何止唏嘘(🎶)(xū )不(🔐)已红(🔹)尘就像大(dà )染缸(🔍)大(🧜)坟场垃圾堆甚至连(liá(🏴)n )是污水处理厂(🤾)唯有坚守初心(xīn )方得始终(zhōng )怎(🎲)一个(🏔)爱字了得豆豆用谣言的救(jiù )世主中丁元英(🐊)说了一句大实(shí )话烧香(xiāng )磕头(🏦)的烧香拜佛烧香(xiāng )的(de )礼佛得智的得(dé )智慧(🥇)修(xiū )禅(🛋)的修禅平均人收获不一(🍹)样只不过是(🙃)哪(nǎ )有(yǒ(🚁)u )那个比那(nà(🛳) )个更(🔷)经典很多人戏言这个女生和那个(🔠)女生不一样不信(xì(📮)n )你试试有时候确实(🧚)是一样的(de )最合适自己的就好不(🎼)一定非要是别人(rén )家的才好正见(🏍)正(📈)智正念那是坦坦荡荡做人哪怕贞洁(jié 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