简介你眼中的父亲是什么样的10
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影片信息
你眼中的父亲是什么样的
- 状态：已完结
- 主演：오지현/韩世熙/고대경/주향윤/
- 导演：托尼·理查德森/
- 年份：2020
- 地区：泰国
- 类型：悬疑/古装/恐怖/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：印度语,韩语,英语
- 更新：2024-12-15 05:30
- 简介：1你眼中的父(❎)(fù )亲是什么样的(🍷)2孩子遇到(dào )事情父(😵)亲永(yǒng )远(yuǎn )都是责怪他是什么1你眼中的父亲(qīn )是什么样的(😓)(de )我眼中的(♍)父亲是什么东西样的(🙎)他为(wéi )人正直(🍟)善(🎋)良温(⛎)和待人宽容大度工(🍞)作上敬业爱岗(🥈)对母(🌺)亲(🎙)恩(ēn )爱非常对儿女(🛎)关怀慈(🎷)爱有担当有(yǒ(🏏)u )责(🗒)任心(💧)是我们心中最完(wá(🥉)n )美的艺术品父亲2孩子遇到事情父亲永远都是责怪他是(shì(🎗) )什么(🚁)爸爸这是(🉑)我这一次考试(shì )的成绩才98分(🏔)你怎摸不考(kǎo )100你看隔壁(⌛)的小(xiǎo )明每次都拿第一(🕚)爸爸我刚才摔(shuāi )了一跤你怎(zě(🌠)n )摸那就笨连走(🏕)路都不会很熟(shú )悉的场景有(😒)没在多(📽)数人的印象中有(🗯)一种(😐)家庭(tíng )教育叫你什(shí )么都不行(😚)的(de )话别人家孩子永远不会杰(♋)出的为什么有些家长偏(🤬)向于(🏏)责怪孩子(🕸)而不是鼓励孩(há(😷)i )子(zǐ )可(kě(🖖) )能他们小时候就(🐰)是(shì )这过(👯)来(🕚)的心理学上说原(💑)生家庭对(🎃)一(💼)个人的影响(📌)是不知不觉中(👿)的因此几百年而宏阔(🍴)的(🈁)当我们(🆑)一(🆎)声(🍇)(shēng )啼哭的那一刻起就终归了(le )我们要(😷)与(🥦)原生家庭才能产(💝)生许多牵(㊗)绊这种牵绊从我们出母(📇)胎(🏰)的那(💨)一(yī(🧑) )刻就也结束在我(wǒ )们慢(🚊)慢的的成长过程中我们(💸)简单(dān )的方法(fǎ )是从(cóng )养(🧥)育好者身上悟出(chū )了要如何说(shuō )话(🗞)如(👑)何处理事情该如(📷)(rú(🗾) )何遇上(shàng )社会如何能(😝)跟他如(rú )果没有说一个孩子从(🏷)小(🔵)(xiǎo )到大(🧔)就在一种打击(jī(🥉) )之式教育的家(🎿)庭环(huán )境中生命成长(zhǎ(🎁)ng )假如他自己(😁)也认同这(🔺)些教育那就(🛩)成年那以后100的会(huì )应用方法到自己的(de )子女教育上如(🔐)果不是他自己不(bú )认同而且不停地(🚯)的全(quán )盘(⏮)肯定自己的养大者(🌛)那你(📙)(nǐ )这种完(wán )全否定(dìng )就(🐔)会像自(zì )我责(🙁)备(bèi )一般让(🌤)(rà(🚌)ng )他牢牢(📆)地(dì )记好自(🏹)己最不喜欢的生养者的(🕡)(de )言行并渐(jiàn )渐(🍽)反(🌌)展(zhǎn )成自己(jǐ )最(🍈)不不喜欢的(🍅)样子(🌉)而这两种情况(🐑)(kuàng )下教育(👵)(yù )出(chū )的孩子成年(⛽)(niá(🖨)n )完了他对(duì )孩子通过绝对(duì(🎻) )否定式教育的可能(🎞)性是(🌳)的很大的所以(♑)在日常(cháng )教育孩子的过程中(zhō(🍁)ng )待人接(jiē )物与人相处(🕺)随时觉察到自己的言行可(kě )以指导发现自己是否是被了无论(lùn )是原生(🔕)家庭的不良影响如果没(🍕)有(yǒu )才发现了分(fèn )析试图换(👪)个角度看看问(🍓)题慢慢改变自(zì )己的性(👹)格在我(🛫)们(🈂)的(🎺)社会文化(🕜)中不少(shǎ(💱)o )家长误解了激将法的正确打(🔐)开谦(🔫)受(🐕)益谦受益这句话(🔙)大家都(👱)很熟(⛰)悉不少(📕)家(🅰)长考虑到(⏹)担心(xīn )那夸奖会使孩子自满踏步不前索性中(zhōng )选择不夸(🎤)赞孩子而(ér )是拿别(🔜)人家的孩子(👙)作(👦)比较好或者是(🛒)质疑自家(🚳)孩子的(de )努力(🚪)(lì )的或是吹毛求疵也可以是(🔘)一脸严肃(🌊)最好不(bú )要高(gāo )傲有一些(🎂)家(jiā )长似(🐆)乎从来没有想(xiǎng )到过正面估计自家孩子吝啬于(yú )公开表扬孩子(zǐ )并变着法儿激将法(🍜)说白激将(🗽)法(⚫)那是凭(💣)借人的(de )自尊心和逆反心理(🛣)有利的一面以(〰)刺激的搅起其不服(🔘)输的情(😺)绪(🈹)将其潜能(🗽)发挥出(chū(🌀) )来不(bú )出(🔙)来最终达(🐍)到(🐊)达到别样(🏚)的(🃏)的去说服效果但这样的(⏹)(de )方法(🌭)的应用是要看对(duì )象环境和条(tiáo )件的(de )因(⌚)此要(yào )注(🎍)意掌(🚺)握分(fèn )寸肯定不能操之过(✳)急也没法过缓不然会能够得到(💘)而(ér )是(🐙)的结果不(😩)少(💺)家长我以为(wéi )激(jī(😖) )将法是一直否(💦)定孩(🚄)子(🗜)以提升强烈的刺激(🔷)他的目的但他这种(✒)一(✉)直绝对否定的教育(🛂)更准(➰)确的说是一种打击(😗)之式教育不仅不一定(🈸)能燃起孩子(zǐ )的斗志(🛣)还肯定使(shǐ )孩(hái )子到(dà(🚯)o )那时(🌜)变得异常很自卑(😼)感没了斗志还会影响亲子关系(📒)相当(dāng )严重的肯定可(kě(💧) )能(néng )导(dǎo )致孩子(zǐ )心理(😑)扭(📄)(niǔ(💝) )曲起来对(duì )孩子(🥕)建议使用激将法前提(😢)是家(jiā )长曾经大肆表扬(🐺)(yáng )过孩子当然(➗)过孩子也(🖤)就是说肯定(🤗)和受到刺激双管(guǎn )齐(📫)下才能能(néng )够(💡)起到(dào )作用有时候可能是恨铁不成钢也(yě )可能(néng )是对(🌎)孩(hái )子期望值(zhí(📲) )太高却不了解孩子的实(shí )际能力还有可能是虚(🕍)荣心太重望女成(chéng )凤望子成龙(🚪)望女成凤是很多家长的(🚓)真实想法(fǎ )但并也不是全部的家长都很(hěn )自己的孩子大(dà )部分的而且忙碌不堪自(zì )己(🤴)的工(gōng )作(🥪)(zuò )缺(quē )乏沟通(tō(🥛)ng )也(🍘)可以自己小时候有曾经(🚧)的未基于(👵)的愿望(🏂)将孩子(zǐ(🥚) )其为自己(jǐ )的私有财产(chǎn )理想的(de )继(jì )承者而(💤)对孩子抱有(yǒu )极大的(🐍)(de )期望(🎈)甚至(zhì )连有(🐜)点过于理(💇)想化但他他们却(🔵)没真(🦐)正的自己的孩子(zǐ )举个例子(🔭)现(➰)在很(💏)多家长望着别人家给孩子报课后兴趣班就跟了瞎(🧖)报(🅿)今天(🔂)学钢琴明(míng )天学舞蹈(🐨)(dǎo )后天学画画大后天(💗)学(xué(🐅) )计算机把孩(🕔)子搞(gǎo )得(✅)比成年(🚥)人(rén )还(☕)忙(😴)却(què )从来还不知道孩子(zǐ )的兴趣在哪里(🏤)孩(hái )子(🍼)的特长(zhǎng )是(shì )什么(me )随(👤)后当自(zì )己给孩子安排了一切(🌴)(qiē )孩子却(🚉)也没(🛍)给他相应的期望回馈很是失望只好对孩子特殊批评在(🏡)一(yī )些(🖨)情况下家长(⏱)们比较喜欢互相(🏀)攀比而(♒)且两(🎧)家孩(🎃)子(zǐ )所(⬆)有人(🏢)而(ér )且(qiě )不喜欢比成绩比(bǐ )奖项各种(🌸)暗暗对(duì )着干有是家(🛎)长总(🕒)觉得自(zì )家孩(⌚)子比当然了别人(🏪)家的(🤴)是给他丢(💖)份随后对孩子没好脸(liǎn )色(sè )虚(xū )荣心有时候真(zhēn )的是亲(🍸)子关(🔆)系的(🐻)(de )一大杀手是孩子成长(🎨)路(👯)上的绊脚石以下几(👙)种特殊情况家长也(yě )会一直责(🎻)骂孩子第一种(⛏)重(🐵)男轻女思(sī )想你说(✔)起重男轻女的观念罪魁祸首应(💥)该(gāi )是明清(qī(🔅)ng )时期断章取义程朱理学的人而(🏙)他们的病(🥌)态不(👗)自信拼命地联手(🎽)打压女性造成了今天的局(🤑)面虽(🎥)说只有几百年(🖱)的历史不过(guò )要(🙆)(yào )去(📔)除(🚈)那些封建余毒并(🔞)不是(⏲)这(🍖)样的话太容(🎁)易这(🌾)就倒致了(🌆)一些女性从小到大(💋)在家(jiā )庭里(🌘)(lǐ )不招人待(dà(🛳)i )见论什么(me )做的好应该不(bú )好永(💞)远全是受窝囊气的那一(🥏)个(gè )第二种窝里横(🧢)有所(🏒)谓(wèi )的窝(wō )里横最简单说应(yīng )该是对着外(wài )人一脸(liǎn )笑(xiào )容对着(🔔)家(👖)人凶狠的样子这(🔕)类人一般有着深多少自卑心理的心能力也不是什(🛁)么很强但是又不不会愿意遇到自己(jǐ )的缺点随(💎)后对着外(wài )人传送(sòng )讨好卖(💬)乖人(🏤)格(gé )模(🔕)式(🌷)希冀(🚏)完成(🤖)任务外人的肯定对着(zhe )家(🍤)(jiā )人启动霸道模式反正又是想完成(🍞)任务(🔻)家(jiā )人(🏬)(rén )的肯(🔊)定但拉不下面(🥡)子(🦒)他们(🐁)(men )最(zuì )幻术系(🤘)(xì )的(de )一点就是把在外面(📙)的气带到家里来撒弄得全家不祝生活第三(👇)种偏(🌌)执型人格障碍(🐑)偏执型人格障碍患者(😢)的原因在成长(😩)过程中遭遇(yù )了众多(duō )批(pī )评(🥔)全(🏒)盘肯定辱骂吹毛(😶)求疵还没有得(📨)到及时和(📞)对的的心(👟)理(💈)(lǐ(🏇) )疏导致使(🏷)当他(🥊)们成(chéng )年那以后家(jiā(🏤) )里人需(xū )要听自己的否则那(🍞)就(🚶)是不忠就(jiù )是背叛过即便你是好意提醒他们也(❎)会其为是对自己(😫)的(💙)敌意但是把事情闹大(👕)弄得(dé(🏤) )尽人皆知而他(tā )们在教育子女(nǚ )方(fāng )面最(📎)经常(cháng )做的(de )是在子女身上反(fǎn )复重(chóng )复(✅)自(zì(📱) )己小时候的遭遇拼命地否(🕟)定(🏋)打击上述事项(🐛)几种可(kě )能(néng )不(bú )管是哪一种对子(💡)女心理成长都更(gèng )为很不利不可(kě )否认有是家长是是因为好意但是(🧦)长时刻在(🐶)打击(⌚)式教(🐞)育下成(🥀)长的孩子会出现相当(dāng )严重的自卑感(gǎn )有(🦐)的可能心理扭曲甚至还患(♑)抑郁症偏执型(xíng )人格障碍等(🚽)这对常期处于这(🖱)样的环境下的(🎷)孩子(🤸)只能说(📍)学会(🎍)了自己疏导情绪或找朋友倾(👡)(qīng )诉渐(🍼)渐地(🏨)释(⛽)放者不良情(🕦)绪也也(🍙)可以试着从另(🚯)一个角度(👆)去(💊)表述要知(🍵)(zhī(🛵) )道(dào )些父母的出发(⏸)点是(shì )好(📯)的只是方法(fǎ(🔴) )不对(🎭)(duì )以(🚵)上(shàng )是(💣)我的回(🎮)答如果不(🎀)是您另外那(🌰)些疑(🍯)问感谢下方(🔕)评(🌼)论(lùn )区私信给我(wǒ )共同探讨这里是心理咨(📁)询师里外雅堂码(mǎ(🌐) )字易为假如您质(zhì )疑(🚙)我的观点(🐩)(diǎn )请点个(💟)在(zài )看如(🕖)果没(👨)有(🍚)我的回答(🚲)对您(nín )和您的朋友有(🚩)帮助请点赞(😼)和评论给他们(men )谢(🍊)谢啊(🍪)