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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：CorinaCampos...LaRubia/YohanaCobo...Djasmina/HéctorColomé...José/
- 导演：Francis/Locke/
- 年份：2023
- 地区：印度
- 类型：古装/动作/言情/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：英语,印度语,日语
- 更新：2024-12-17 15:33
- 简介：1如何(👧)引导孩(👠)子(🦌)读书2应该(➿)按照什么(🙁)顺序观看攻壳机动队这部作(🔉)(zuò )1如何(🏉)引(yǐn )导(🍦)孩子读书我们都期望(🐤)我们的孩子能勤奋(fè(🐖)n )努力只(zhī )不(bú(❓) )过(guò )都有哪些(🕶)东(dōng )西能使孩(hái )子走(😽)上刻苦(kǔ )之(🏚)路呢文章(🤶)从七个方面做了分析论述(shù )聪(cōng )明理想兴趣自信自尊责(zé )任(🐳)意志(🌱)(zhì )每一方面的(🐕)论述具体对我们有挺好(👐)的的启迪(🌠)作用(🌋)懒字(🔐)当头(tóu )万事难勤字迎头万事易春天播种秋天收少(🙇)年(📮)勤(🙊)奋壮年(nián )酬植树不一定结果但不植树就一(⏫)定应(yīng )该不(⛴)会结果勤(qí(📰)n )奋不(🧠)一定(dìng )顺利但(🍫)不勤(🍏)奋就(jiù )一定不会顺(🍫)利一般人只要你努力勤(🚹)奋大都会蓝(🍧)月帝(dì(👆) )国不(🌪)一般的人(rén )人的容貌大多一般谁(shuí )美心(xīn )谁那就是(shì )美男(🌑)美女(🏠)人的智力(🦋)大(🌒)部分同一谁努(nǔ )力勤奋谁(shuí(🐃) )应该是(shì )天才人唯有(yǒu )勤懒之分(🤙)也没灵(líng )笨之分高山之宝只都属于那些敢(gǎn )于攀登之人深地之藏只不(🐚)属于几个(📎)勇敢地挖掘之人(rén )如果能勤于努力耕耘倒处(🤠)也有收获(🍀)只需勤于请教全是(🥈)应该有老师如(👅)(rú )果(❤)能勤学善思倒(🧞)处(👦)都(dō(💣)u )是(shì )知(zhī )识(🌗)只需善于(⬇)思考(kǎo )大街(jiē )上都(🛬)(dōu )有问(🖼)题只要你勤于突然发现全是应该(gāi )有美丽的如果勤(🙂)于练习写作倒处应该有素材如果(guǒ )勤于探索倒(dǎo )处(🌧)都有(🥙)真理心(🍄)勤就有想不完的(de )问(🍪)题体(tǐ )勤就有(🏁)干不(🥡)完的事情(🥪)多(➕)问问题多多经(🔲)经验(yàn )多多学学识多多(🈚)思思(sī(✍) )想(💃)多勤奋莫御有(yǒu )怠惰有可失勤奋(fè(🧘)n )的人(👒)所创造的财富你的懒(🐔)(lǎn )惰的(❤)人撒落财富古今中外关与勤奋的经典名(🍵)言(📄)成万上亿条其中的(🏦)(de )许(xǔ )多大家(🏮)都(dōu )耳熟(shú )能详此处我就再次累述(🎹)了上边所(😦)述是笔(🧕)者对勤(qín )奋重(🦌)要性的一些不认识和感言勤奋是如此地地不重要呀可就在这每(měi )个家庭都十分如此重视(shì )教育(🥔)更加(jiā )舍(🌔)不(bú )得(📣)(dé(🔆) )在教育上投资什么的(de )今天许(xǔ )多孩子却不知(zhī )道勤奋刻(🎶)苦(kǔ )地学(🗣)习这令孩子的(de )家长(zhǎng )更加无可奈何和头疼起来那就什么(💜)可使孩子相当踏(tà )实努力地怎么学(🚤)习呢一聪明使孩子努力(🎧)(lì )勤(⌚)奋无知的人完全相信天(🚯)才聪明的人我相信勤奋刻苦愚蠢无知的贪图安(ān )逸(🏪)聪明的人努力(lì(⛰) )再努力勤奋唯一聪明的(🔴)人大(dà(🛫) )都酷爱(📻)怎么学(xué )习之人(🕢)是特别(bié(🌟) )刻苦努力之人因为他(🛰)们自然(rán )也知(Ⓜ)道念(🥍)(nià(🙆)n )书(shū )自学和(✳)勤奋(fèn )努力的重要性(xì(🔞)ng )大家可能会经常会听到这样的话我的孩(hái )子尤其聪明是还不知道自学(🃏)到底(🕳)勤(🍽)奋努力(👄)当我听着这样(🤜)(yàng )的话(😧)时心(xīn )里在(zà(📗)i )想你(nǐ )的孩子并非(🛰)聪明反(👊)(fǎn )而一个十足(zú )的小傻(🔕)瓜(guā )为(❔)啥呢读书好去学习勤(🎮)奋努力的重要性举(jǔ )世皆知麻烦问下它们的名言警句名人故事屈指可数(💑)一(🍗)个连读书呢去学习(xí )勤奋努(⚪)力的(de )重要性(xì(🚿)ng )都不知晓而不干正(zhèng )事很贪玩贪耍实在是浪费(fèi )比金银(yín )珠宝还得珍(😧)(zhēn )贵的物(✂)品得多的即(jí )将到手(🔸)(shǒu )时(🤩)间的人能(néng )说是(shì )笨的(😎)吗(🔻)(ma )我(wǒ(😟) )其实智商高(gāo )不不等于聪明当然也知道读书(⛳)好(📒)自学和踏实努(🌤)力(lì )重(chóng )要性而踏实努力自(zì )学的人才是完全(🏚)精(jīng )明之人我们做(zuò )家长的估(🕤)计(🔊)神智地知道这一点要对孩子接(jiē )受(👹)有效的聪明教育使(🎻)我们的孩子(➖)真正(🐍)地聪明站了起来仅(🐹)有让孩子(zǐ )完全了解到了学习和(hé )勤奋刻苦的重要(😕)性他们才会唯(🔘)一热爱学习真(🔁)正去努力勤奋二(🕶)理想使孩子刻苦理想是麻烦问(🌖)下未来(lá(🍩)i )的美(🎬)好憧憬你是什么(🍪)人身(💬)上(🏇)都(dōu )蕴含着巨大无比的智(😖)力精力体(tǐ(🚌) )力等潜能那(😸)(nà(⏳) )样的潜能(⬅)一(🕜)旦被理(lǐ )想(♑)的火焰火点燃了其狂暴出去(qù )的巨(jù )型能(🏾)量(🔫)有(yǒu )时连自己也(🔆)会惊奇如果没(méi )有一(🤑)个(🤮)人(🐙)有了远大的理想他就(🥁)会甚(shè(🕦)n )至于我们的理想(xiǎng )永不(bú )放弃奋勇(🏀)(yǒng )向前地踏(tà )实努力拼搏奋斗甚(🆙)至连(🦔)为之甘愿牺(🍪)牲生命也奋不顾身(🌤)(shēn )在所不辞这些模范人(🧕)物(🧕)(wù )英(☔)雄人(🤞)物(➕)应该是最是是的例子(🥏)据我(🔦)远处观察小(🐕)学生就有理想的差不(bú )多(📗)中(🌀)学生中(🀄)(zhōng )的一些人巳经有(🌡)了实现理想的意识(😋)大学生则许多人最终确(😂)立了未来(lái )的奋斗目标作(🔌)为家长要及时(🆚)并且(qiě )小孩健康(🏽)的理想(xiǎng )教育让(ràng )孩子(💎)尽(jìn )快地占(zhàn )据远大理想多么伟大(🔏)的(de )理想才能产生(shēng )钢铁(tiě )般(🈹)的意志(😯)斯(🧀)大(dà )林一个(⛽)人(rén )的(de )目标越新亚他(👛)的潜力就可(kě )以发挥得(😨)越大高尔基(jī )那(nà(🐕) )些经典的(de )至理名言都深含理想使人勤奋刻(💛)苦(🙌)之意三兴趣使孩子(🅾)努力勤奋兴趣是一个人对某事的(🍭)(de )热爱心里(lǐ )其(🌠)(qí )实理想是人(🚞)(ré(🎨)n )们刻苦努(🌃)力的借用(🖋)动力再逼使人专(🎶)心致致努力勤奋(😼)的(de )那(nà )巨大力(🕺)量(💂)是兴趣牛顿道尔顿导致(⛺)痴迷于物(🍉)理学一辈子(🔵)不(bú )结婚了而为科(🆖)学(xué(🐾) )事(shì )业拼搏奋斗了(😤)一生一个人拥有(yǒ(🏛)u )了物理(lǐ )学之父一个人(🕗)拥有(yǒu )了化学之父爱(ài )因斯坦由于对(duì(🕒) )罗(luó )盘的不解(jiě )长长地爱上了了物理学(xué )为科学事业踏实努力(🖇)地探索(suǒ(🏍) )了一(👉)生曾(🚨)经的继牛顿之前最崇高的物(🛍)理学家一些痴(🤥)迷于网络游戏的(📀)孩子这些痴迷于打牌的(🚤)成年人都是兴趣的巨(👽)型力量(🥨)在催使着他(🔁)们但是那(nà )是(shì )很高级的(🎆)害人(rén )兴趣(📸)罢了每(🎦)一个孩子一我属兔就(🖲)(jiù )有一个很不错的心(xīn )里品(pǐn )质(😏)好奇(qí )心它是产生兴趣的前提因此我们要有(💮)意(yì )识地(⭕)温柔(róu )呵护(💷)(hù )依靠(😂)保持优(🔥)化孩子的这一优(💣)越的(de )自然条件心理品(🤶)质使他们才能产(🈳)生对现代科(kē )学对去学(🤚)习对(🐟)发(🍙)明创造等的浓厚兴趣兴(👞)趣分两种一种是真(🚵)接兴(😘)趣(🌷)一(yī )种是利(lì )用(yòng )兴(xìng )趣事物(wù )本(🏏)身饶有兴致而紊乱(luàn )的(📑)兴趣(🥩)称之为(wéi )直接兴趣它是兴趣的(📎)低级(jí )形态(🏃)如游戏影起的(📚)兴趣建立(lì )起在对事物(wù )重(chó(⛎)ng )要性的(de )深刻认识基础高台之(〽)上而有(🧣)一种的(🚍)兴趣(qù )称之为利(lì )用(😰)兴趣儿童对事物的兴(🔦)趣(qù )大(🌮)(dà )多(😠)不属于直接(jiē(🗜) )兴趣成人对事物的兴趣(qù )大多(duō )数都(dōu )属(🛩)于借(🏿)用(yòng )兴(🚸)趣的原(🚀)因(🐂)(yīn )间接(🚴)兴趣(🔼)组建在对(duì )事物重要(yào )性的深刻认识基础之上所(🐏)(suǒ )以我它比直接兴趣(🥚)稳定不持(🙏)久也比前者更重要我们(😚)应当据孩(🎥)子(🙅)的年龄早(⌚)日(rì(🤓) )地放出(🐸)他们对怎么学习的兴趣儿童期要多外(🥄)在(🦖)表现去(🕛)学习对象的趣味性以催发他(🆗)们的就兴趣(qù )青少年期要多影像(🛄)展(💲)示学习对象的(de )重要(😐)性放(🚍)出他们的主动兴(🛶)趣兴趣有着(🎞)极为强大的推动(👵)力你若(⛺)放(🥣)出(⬜)起(qǐ )了孩(há(🍸)i )子(zǐ )对(duì )自(zì )学的浓重兴趣(🈯)你(nǐ )是不想(🚻)让(🐔)(ràng )他们勤(qín )奋(🔓)努力去学(🕜)习都不行的话四(💠)自信心使孩子(🌘)勤(qín )奋刻苦唯有相信自已经奋斗拼(pīn )搏能完成的人才会去(qù )努力勤奋自(🈶)卑心理(📌)极为严重事事对(🚍)自己不绝对的信任怀疑自己努(nǔ )力再努力又是白(bái )费(⏰)劲的人会去努(🤟)力再努力吗自信(🈺)使人刻苦(💊)勤奋(💷)(fè(🕣)n )使(🏗)人(😳)成功成功使(🍰)人更加自信(xìn )越(yuè )来越的自信(💗)使人(🍡)非常努力勤奋这(😼)那就是自傲与勤(qín )奋(😙)的囊腺(📬)瘤互动与(🚃)良性(xìng )循环也(💑)可以称(🛄)之为自(🔇)(zì )信(xìn )勤奋循环我们只要把孩子们(🛠)约束到(dào )这种良(😵)性(🕢)循环中(🔐)去了他们自然变会太(🤪)地努力勤(✨)奋没的家长经常人前或人后(👽)把你(nǐ )咋(📝)这么说(🚁)笨这(😁)(zhè )两(🏜)句话挂(💴)在嘴边这(❔)样(yàng )的(de )家长他(tā )们的(de )孩(✒)(hái )子应该(🔕)(gāi )是个聪明娃也(yě )要被(💾)他(tā )们说成小笨瓜善(✳)于观察发现孩子(zǐ )的闪光点(🤾)多安慰和鼓励少(💫)指(⚫)责(🏛)应该是(♉)为了(🛷)使他们有(🦂)成(🧠)应(🏡)该是是为培养(🚼)孩子的(de )自信心越(🌚)(yuè )有自信越易完成越(yuè )最(zuì(🔊) )终就越强大(♎)的自信这是自信与成功(🏥)了的囊(náng )腺瘤互动与(yǔ )良性(⬇)循环这个(🌂)(gè )可以(yǐ )称之为自信成功(💼)循环是没有这(🏬)个自信成功小循环的实现上(shàng )述(📜)自(🤗)信勤奋之大循环就应该不会实现(⚓)程序我们做家长(🌫)的(🧔)一定要把(bǎ(🎼) )孩子引到(🐱)这些循(💳)环中去假(jiǎ(🚡) )如让孩子进入到了自卑(bēi )心理失(🌄)败的话自(🙁)卑之恶性(📳)循环洞府之(zhī(🔰) )中那孩(🥨)子势必(😟)会(💜)(huì )越加自卑(🍩)感厌学你的(de )懒惰五自尊心使(🐛)孩(🏿)子努力勤(🎷)(qín )奋人(🤶)人应(👢)该有自尊心那(nà )是(shì )年幼(👂)的(📢)孩子也是这等所以我我们在人格上一定要把孩子当大人来(lái )看待(🎃)要像尊敬大(🎶)(dà )人一样谦让(⛷)他们以(😕)完全保护他们的自尊心(🤗)小学生一(🉑)(yī )般不可(kě )能有一(🛴)种远大的理想其怎么(🍤)学习动力比较(jiào )多(🚓)应(yīng )该是自(🤺)尊心在起作用是因为学(🤺)习那(🥌)样最好老师(shī )就(🎱)是喜(🙏)欢家长很不待(😦)见同学(🌺)(xué(🍎) )高看自尊心就换(huà(🕓)n )取了比较大满足人(🍱)一旦失去了自尊心死不(🔆)悔改别了(le )脸(liǎn )皮(♟)就(jiù )失去了了教育的前提(🏠)就死去了积极上进勤奋努力(🚵)的动力所以才我们一定要尤感去珍(⚓)(zhēn )惜孩子的自尊心要在(🅿)(zà(🌩)i )此前提下(xià(🙆) )得以为原则对孩子(🏿)并且教育例如(🌗)多(🥍)公(gōng )开(kāi )表扬少严(🕸)厉批(pī )评人前且(🕺)不说孩(🚦)子笨不学年轻不(📝)懂事等身上(shà(〰)ng )有伤孩(há(🦆)i )子自尊(🐻)的话那些(🧜)好给孩子乱发脾气甚(🏖)至于动(🏴)不动就恶语相向相伤棍棒乘积的家长确实(✨)是是(shì )太也没一点教育知(🅾)识和水平(píng )了要想现(🛫)代教育好(🍝)孩子欲得教育好自(zì )己(jǐ )六(liù )责任心使(🎇)(shǐ )人勤奋责任(🥜)心(xīn )又叫(💨)责任感是指人们特别要求自(⛎)己做好应该(🦅)是承担部分的(🍢)事情的自觉心理意识责任(rèn )心(🧢)(xī(🎯)n )强的(de )人会对(💱)自(zì )己(🤦)所(suǒ )畜牧兽(📲)医相关专业的事所(🚱)应(yīng )该是承担部分的事尽(jìn )职(zhí )尽责踏实努力以至少精益求精因(yīn )此我们应迟些对孩子(😡)们参与责任心教育让他们很清楚另外(wài )学(🕢)(xué )生就肯定也可以说前提是(🌶)踏实努(🐝)力地(👞)学习且好好学(🍩)习(🦄)天(🏚)(tiān )天向上(🎚)才是孩子就应该要尽一(💓)切所能地多(🆓)体谅父母为父母分担(✡)忧愁为父母争(🚎)口气(qì )让父母为(wé(🌱)i )自己突然(🎣)感到无比(🔝)自豪这对孩(🎅)子的勤奋努力很有(yǒu )帮助(⚫)穷人(🌉)的(🍧)孩子因(📃)(yīn )此早大东家(jiā )应该是的原因(yīn )穷(qióng )苦(kǔ )的(📟)家境逼(🐮)使他们(🙋)赶着地为(🕸)父母分担家(🔎)庭责任这无形中就(jiù )培(🗂)养训(xùn )练了(🛬)他们的责任心少(🚐)年强则国家(👜)强少年智则国家智若(🔋)让孩子清楚国家对他(🍏)们(🕳)所(🔗)牵挂(guà )的殷(💩)(yīn )切的期望而有胸怀天下的责任心(🌤)那就就会对孩子的(🔛)勤(qín )奋(fèn )努力再(zài )产(📬)生(🏌)无(🛺)穷尽的力量(liàng )七意志力使孩子努力勤奋做任(📴)何(⌛)事都并非一帆风顺的若做得最拔尖更是会遇到了很多(duō )艰难(ná(😌)n )险阻(🚴)因而(🎫)一(🗡)件事情(🌁)要想(xiǎng )勤(👴)(qín )奋努力(🏿)地一直(zhí )做继(jì )续必须得有(👩)十分(🔳)顽强的意志要不然就(🤞)不会(huì )去勤奋去努力也没(méi )恒(hé(🐯)ng )心(🏊)和毅力必是意志不(🍹)坚强的表现(🌟)(xiàn )也不(📉)勤(qín )奋的表现谁(🐃)又(yò(🐒)u )能真正勤(🕷)奋刻苦(kǔ )的人会三分钟(📓)热血吗许多人那种渴(kě )望子(👠)孙(🏽)兴旺却不打(dǎ )算六根(gēn )清净地生(🛋)活生活许多人一种(😲)渴望成功却不想勤(qín )奋(🎿)刻苦刻难地(🕜)努(🐩)力(lì )只思很努力并不想结(🐱)果(✒)并不一定会有好的结果只思结(🉐)果并不想努力(🐍)而不会有坏(huài )的结(👵)果贫家子弟因此多良才那就是的(de )原因他们的困(kùn )顿家境(🈷)慢慢的地锻炼身体了他(tā(📎) )们(🐳)的意志系统优化了他们的性(xì(🧡)ng )格同时也(🥦)造就了他(💇)们(🥈)(men )自强自立发愤图强变则通(tōng )的努(🐻)力进取向上(🔖)的精神我们(🦀)县里(lǐ )北部地少人多办厂(🎍)做生意赚钱的(de )人很多因为(⏯)北半(🤖)县家庭(🍥)的经济状(🚴)况比(👱)南半(bàn )县好众多(🎹)南(🏃)半县(🛐)家(🔣)(jiā )庭的孩子土里刨食(shí )汗滴(🤩)禾下(xià )土地也在帮大(🐽)(dà(🕣) )人干繁重农(🤾)活的时候北(🎧)半县家庭(tíng )的大部分孩(🥘)子则正(🚧)在(🏼)空(💟)调屋里打电脑(📝)玩(🐹)游戏呢繁(fán )重的(🕚)农活历练了他们的意(🔰)(yì )志坚(jiān )强的毅力(lì )使(🦃)他(🏕)(tā )们(🆓)也能(🈂)(néng )刻苦地怎(zěn )么学习(😩)因此每(měi )年考(🐊)到重点高中(🔮)的(de )初(chū )中(⏯)生考进大学本科(kē )的(🥔)高中(💅)生百分之八十(🎅)是南半县(📵)(xiàn )家庭的(de )孩子(zǐ )女(nǚ )儿上(🕖)高中(🏝)时距家每年中秋周末我都(🏃)要骑山地车去接(jiē )她我玄阴门做(📮)(zuò )了调(diào )查后发现到(🔘)大(🥥)多(duō(🐈) )数(⏳)自行车接送或自己骑单(👵)车来回的孩子学习(🎬)成绩基本(běn )都(dōu )好一点或(huò )很不错凡是小轿(👉)车接送(📕)的孩子学(🐢)习成绩基(🏖)本都相(🐠)对不(🛌)好或特(🤢)差不超过两个例子在一定程度上说(shuō(🛏) )明了一贫(pín )家(🤠)(jiā(👐) )子弟多人(ré(⬜)n )杰纨绔子弟少(👔)伟男二仙官(🤡)降大(🔳)任于斯人(❌)也必先苦其(🏭)心志(zhì )劳其筋骨空(🔚)乏其(qí )身劳其筋骨行拂乱其所为所以(🔬)动心忍(rěn )性曾益其所不(bú )能现在(zài )大力提倡(🛎)的困苦教育是是为磨(mó )练(😯)孩(hái )子(zǐ )们的意(yì )志(zhì )所以我们要有意(🐩)识(shí )给孩子分配较(🦊)重(chóng )的(🐐)家庭(✋)(tíng )任(💤)务让他(🌠)们去(🌗)拼命干安慰和鼓励他们积极地不(bú )参加(👼)(jiā )异(🤣)常艰苦的社会(🐀)(huì )实(🌁)践活动去(qù )锻(duàn )炼多(🔳)自己在(zài )家事事(🎵)照顾在外事事(👎)(shì )担忧(yōu )太舍不(⛹)得(🈶)孩子应(🌵)该是娇(jiāo )惯孩子要(yào )知道红(🤒)方印如杀子不勤奋努力(🥛)的孩子又或者(zhě(📸) )是(💦)小傻瓜或者导致(🏭)也没远大的抱(bà(🏃)o )负又或(🕑)者对学习(👑)内容不比较感(🤫)兴趣又或者(zhě )是而自(🏙)(zì )尊心自信心责任心(🐞)不强又(yòu )或者(zhě )是导(🐹)致(🎣)意志(📓)力薄(báo )弱要想使他(tā )们相当踏(🍞)实努(📼)力地学(🤛)我们做(zuò )家长的(😀)就(🚎)必须使(🚫)孩子充分认识到勤奋刻苦怎么学习的重要性拥有远大(😌)的理(㊗)想(⬇)对学出(📭)现弥漫的兴趣有相(😬)对较大的(🐠)自信心自(👡)尊心责(♿)任心有刻苦专研(yán )的(🏣)坚(jiān )强意志祝每一个家长都是(shì )一个能(🤵)够精明(🏓)的孩子盼(🐈)每一个孩子都能(👷)(néng )相当刻苦努(🤳)力(💩)地去学习2应该(🍌)按照什么(🍇)顺序观(🤡)看攻壳机动队这(🌕)部作一言(yán )蔽之那(🙃)是原哲夫(🎢)的漫画(🐩)两部神山健治(🎷)的TV版和两部TV剧情主线的(👲)剪辑再再加一(yī )部(🗄)OVASSS这些押(🥝)井守(shǒu )的95剧场(♍)版无罪两部(🤨)(bù(👿) )剧场(chǎng )版也有攻壳机动队(duì )20都属(shǔ )于95剧场版的重制版(♑)本画(😆)质进阶有一(🍡)些细节上的修(✳)改比如说(⏲)95剧场版傀儡师的声音是男的20里傀儡(🛎)师的(🏙)声音(㊗)是(🌤)女的算是押(yā )井(jǐng )守制作思路的变(🔨)化吧当然了(🐽)观看顺序(🚙)我第一次看攻壳(🍗)是(shì )95剧场版听说后来看的神(🎳)山(♟)后来无罪收尾但所有的看下了个人如果(⏭)说都很好的观看顺序还(hái )是(shì )得(🆘)先看神(🤭)山(🕋)指导的(🚙)tv1和(hé(🎟) )tv2再而且一个(💜)sss然后(😅)(hòu )再(🕐)看那押(🙋)井守的20和(🌠)(hé(🕥) )无罪(💘)仙(🕥)山(🔴)的tv1tv2和一部ova大部分形(xí(🔯)ng )成完整了(🏡)攻壳世界的基本(bě(🌉)n )世(🗞)界观和全部人物的背景例如素(sù )子和初恋不得不说的(de )故事巴特(😫)和战友不得不说的故事斋藤帕(🍸)兹等(děng )人误入贼船的故事(🌉)在主线剧(🐁)(jù )情和支线任务中参插一些(🙋)社会反思和(hé )哲学讨(tǎo )论(lùn )但(dàn )总(✳)体(♏)是以剧(😘)情和(hé )娱乐(😍)性(🤲)出彩的