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    你眼中的父亲是什么样的7
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    已完结/2023/大陆/科幻/动作/悬疑/

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    影片信息

    • 你眼中的父亲是什么样的

    • 片名：你眼中的父亲是什么样的
    • 状态：已完结
    • 主演：阿蒂利奥·罗戴德约/马尔斯·达蒙/
    • 导演：李香君/
    • 年份：2023
    • 地区：大陆
    • 类型：科幻/动作/悬疑/
    • 时长：内详
    • 上映：未知
    • 语言：韩语,国语,印度语
    • 更新：2024-12-13 12:05
    • 简介：1你眼中的(🤼)父亲(🕺)是什么样的2孩子(zǐ )遇(🐁)到(🎢)事情父亲永远都是责怪他(🎲)是什么1你眼中的(📏)父亲(🐜)是(⏲)什(shí )么样(yà(🏬)ng )的我眼中(🕛)的父(fù )亲是什么东西样的(de )他为人正直善(🆙)良温和待人宽(📻)(kuān )容(róng )大度工作上敬业爱岗对母(mǔ )亲恩爱非常对(😑)儿女(nǚ )关怀慈爱有担当有责(🌟)任心是我们心中(🎢)最(zuì )完美的(👒)艺术(🍋)品(🚖)父(🐖)亲(qīn )2孩子遇(yù )到事情父亲永远都是责(zé )怪他是什么爸爸这(zhè )是我这(🌡)一次(cì )考试的成(🔂)绩才98分(🍥)你怎摸不考100你看隔壁的小(🤤)明(míng )每次都拿(👈)(ná )第一爸爸我刚才摔了一跤你怎摸那就(jiù )笨连走路都(dō(🖥)u )不会很(🏺)(hě(😪)n )熟悉的场景有(🈵)没在多数人的印(🏴)象中(🐫)有一种(zhǒng )家庭(🧀)教育(🦂)叫你什么都不行的话(🦖)(huà )别人家孩(🍌)子(zǐ(🕥) )永远(🏥)不(bú )会杰出的为什(shí )么有些家(🔉)长偏(😃)向(🍜)(xiàng )于责怪孩子而不是鼓励(lì )孩子可能他们小(🗝)时候就(📜)(jiù )是这过来的(de )心理学上说原生家(jiā )庭对一(🔒)个人的影(yǐ(🍝)ng )响是不知不觉中(🚥)的因此几(🤵)百年(niá(👗)n )而宏阔的(😏)当我们一声啼哭的那一刻起(qǐ )就终归了我们要与原生家庭才能产生许多牵绊这(zhè )种牵(🔕)绊(bàn )从我们出母胎的那一(yī )刻就也(🏥)结(✒)束在我们慢(màn )慢(màn )的的成长(🔱)(zhǎng )过(🤕)程中我们简单的方法是从养育好者身上悟出了要如何说话如(🥐)何处理事情该(gāi )如何遇上社会如何能跟他(tā )如果没有说(🧐)一个孩子从小(🎌)到大就在一(yī )种打击之式教育的家庭(🚒)环境(⏭)中生命成(💀)长(🌁)假(jiǎ )如他自己也认同(🗾)(tóng )这些(🗻)教育那就成年那(🌆)(nà )以后100的会(🈂)应用(😘)方法(💽)到自己的子女教育上如果不是他自己(😋)不认同而且不停地的全盘肯定自己的养大者(zhě )那(😬)你这(⛽)种(😣)完全否定(dìng )就(♒)会像自我责备一般(bān )让他牢牢地(👴)记(jì )好自己最不(❄)喜欢(💮)(huān )的生养者(🚫)的言(yán )行并(bìng )渐渐反展成自己最不不喜欢的(de )样子而这两(🕝)种情况下教育出的(🙅)孩子成(📺)年(niá(🕕)n )完了他对孩子通(💛)过绝(♍)对否定(dì(🤺)ng )式教(🤶)(jiāo )育的可(🤼)(kě )能性是的很(🎗)大的所(suǒ )以在日常(🥥)教育孩子的过程(🕜)中待人接物与人相处(⛓)随时觉察(🛣)到(dà(😾)o )自(🎮)己的言行可以(🔰)指导发现自己是否是被了无论是原生家庭(♍)的不良影响(🥕)如(😻)果没有才发现了分析试图换个(🔫)(gè )角度看看问(wèn )题慢慢改变自己的性格(🥜)在(🍯)我们(📋)的(de )社(📉)会文化中不少(shǎo )家长误(🎊)解(⬇)了激将法(fǎ )的正确打开谦(💐)受益(🍼)(yì )谦受益(yì )这(⚪)(zhè )句话大(dà )家都很熟悉不(⚡)少(shǎo )家(⛸)长考虑到担心那夸奖会(huì )使孩子自满踏(tà )步不前索性(🏟)(xìng )中选择不(bú )夸(kuā )赞孩子而是拿(💹)别人家的孩子作比较好或者是(🤥)质疑自家(👟)孩(hái )子的努力的或是吹(chuī )毛求(😡)疵也可以(yǐ )是(🐃)一脸严肃最(❕)好不(bú )要高傲(à(📃)o )有一些家长似乎从(cóng )来(lái )没有想(xiǎ(🛴)ng )到(🎈)(dào )过正(🔚)面估计自家孩子吝啬于(😬)公开(🌼)表扬孩(hái )子(🛁)(zǐ )并(bì(⏯)ng )变着法(⏱)儿激将(🎀)法说白(🙉)激将(🥖)法那是(🧜)凭借人(🥏)的自尊心和逆反(🐭)心理有利的(👺)(de )一面以刺激的(🍑)搅起其(💊)不服(fú )输(shū )的情(qíng )绪将其潜(📗)能发挥(🍤)出来不(bú )出来最终达到(dào )达(📒)到别(🔟)样的的去说(🗿)服效果但这样的方(fāng )法(🕢)的(🕜)应用是要看对象(xiàng )环(🥞)境和条件的因此要注意掌握(🐜)分寸肯(🦑)定(🌥)不能(néng )操(😑)之过急也没法过缓(huǎn )不(bú )然(🏁)会能够得到而是(🍂)的结果不(🥉)少(shǎo )家长我以为(📨)激(🎷)将法是一直(zhí )否定(dì(🏍)ng )孩(hái )子以提升(👅)强(qiáng )烈的刺激他的目的但他这(zhè )种一直绝(jué )对(💴)否定的教育(yù(📚) )更准确的(🖌)说是一种打击之式教育不(bú )仅不一定(🐺)(dìng )能燃起(🎪)孩(💪)子的斗志还肯(👓)定使孩子到那时变得异常很(🙄)自(🤦)卑感没了斗(👥)志还(🏣)(hái )会(huì )影响亲子关系相当严(🎙)重的(de )肯定可能导(🌴)致(💜)(zhì )孩子心(👗)理扭曲起来对孩(🛂)子建议(🔶)使(👧)用激将法前提是家长曾经大肆表扬过(guò )孩子当然过(guò )孩子也(🥕)就是说肯定和受到(🥎)(dào )刺激双(🏣)管齐下才(👭)能(📳)能(néng )够起到作用有(🥍)时候可能是恨铁不成钢也(yě )可(🔌)(kě )能是(🕧)对孩(há(🙎)i )子期望值(🤗)太高却不了(le )解孩子的实际(jì )能力还有可能是虚荣心太重望女成凤望(wàng )子成龙(🥉)望女成(chéng )凤(fèng )是很(hěn )多家长的真实(shí )想法但并也(yě )不是全(🛥)部的家长都很(🚴)自(🚯)己的孩子大部分的而且忙(🆕)碌不(🧐)堪自己(🎻)的(🅰)工作缺乏(fá )沟通(🎬)也可(🍼)以自(📢)己小时候(🏂)有曾经(🏟)的未基于的(de )愿望将孩(hái )子(🚾)其(qí )为自己(🍚)的私有财产理想(🔡)的继(✂)承者而对孩子抱有极大的期望甚(⛑)至连有点过于理想化(🐊)但(🙎)他他们却没(méi )真正的(🍕)自己的孩子(🔏)举个例子现(🔖)在(zài )很(🛂)(hěn )多家长望着(📇)别人家(🤓)给孩(🏌)子报课后兴(xìng )趣(qù )班就(jiù )跟(gēn )了瞎(🐃)(xiā )报今天学(👝)钢琴明(🌖)天学舞蹈后天学(❌)画(huà(🚛) )画大后天学计算(🆖)机把孩子搞得(🚋)比成(chéng )年人(🔖)还忙却(🏧)从来还不(🏝)知道(dào )孩(🚟)子(zǐ )的兴趣在哪里孩子的特长是什(📳)么随后(hò(🕸)u )当自(🚑)己(🏺)给孩子安排了一切孩子却也没给(gěi )他相应的(de )期望回馈很是失望(🦖)只好对(duì(🙉) )孩子特殊(🔭)批评在(🤫)一些(🍅)情况(⚓)下家长们比较(🐚)喜欢互相攀比(😨)而(🦅)且两家孩(hái )子(🎋)所(⛷)(suǒ )有人(rén )而且(🏹)不喜(🔺)欢比成绩比(🧀)奖(🦉)项各种暗暗对(🏯)着干有是家长总觉得自家(jiā(🗻) )孩子比当然(🙅)了别人家的是给他(tā )丢份随后(hòu )对孩子没好(🥅)(hǎo )脸色虚(⏮)荣(🚶)心有时(💚)候真的是亲(🌰)子关系(xì )的一大杀(📏)手是孩子成(🌿)长路上的绊脚(🏷)石以下几(jǐ )种(❔)特殊情况家长也会(🛄)一直责骂孩子第一种重(⏪)男(nán )轻女(nǚ )思想(🛤)你说起重男轻女(nǚ )的观念罪魁祸首应(🐬)该是明(🤡)清(⛷)时期断章(zhāng )取义(yì(🐤) )程朱理学(💾)(xué )的人而他们(🕎)的病(🧙)态不(🕤)(bú )自(zì )信(🦁)拼命(🤦)地联(💇)手打压(yā )女性(🎓)造(🏚)成了今天的局面虽说只有几百年的历史不过要去除(chú )那(nà )些封(fēng )建余(📅)毒(dú(🅰) )并不是这样的(🚀)话太容(🤦)易这就倒(🚦)致了一(🐍)(yī )些女性从小到大(📵)在(🌾)家庭里(💊)不(🎆)招人(🍁)待见论什么做的好应该(gāi )不好(hǎ(🆕)o )永远(🥥)全是受窝(🚶)(wō )囊气的那一个第二种窝里(🎞)横有所谓的窝里横最简单(dān )说应该是对着外人一脸笑(xiào )容对(duì )着家人凶狠的(🔦)样(🐈)子这类人一(yī )般(🛂)有(📡)着深多少自卑心理的心能(néng )力也不(bú )是什(shí(🍎) )么很强但是又(yòu )不不会愿意遇到(dào )自己的(🍚)缺(🕯)点随后对着外人传送讨好卖乖人格模式希(🐑)冀完成任(🚐)务外(wài )人的(📓)肯定对(duì(😎) )着(zhe )家人启动霸道模式反正又是想(🚷)完成任务家人的(🏟)肯定但(dà(🛢)n )拉(lā(👏) )不下面子他们最幻(huà(🏛)n )术系的一(🍮)点(💳)就(🌯)是把在外面的(de )气带到家里来撒弄(nòng )得全(😸)家(📴)不祝生(shēng )活第三(🏦)(sān )种偏执型人格障(🏦)碍偏执型人(⚾)格障碍患者的(de )原(yuá(🚄)n )因在成长(💞)过(📃)程(chéng )中(zhōng )遭遇了众多(💀)批评(🔩)全盘(🍅)肯定辱(🚐)骂吹毛(🚼)求疵还(hái )没有得到及(🎚)时和(🐎)对的的心理疏导致使当他(🔲)们成年(niá(🔠)n )那以后(💠)家里人需要听自己的否则那就是不忠就是(🐾)背叛(🦓)过即(jí )便你是好意(🔹)提(tí )醒(🤛)他们也(🛅)会其为是对自己的(🎨)敌(dí )意但是(🍄)把(bǎ )事情闹大弄得尽人(😀)皆知而他(tā )们(😢)在(Ⓜ)教育子女(nǚ )方面最经常(cháng )做的(de )是在子女身(🏛)上(🚐)反(🔁)复重复自己小时候的遭遇拼命地否定(🍚)打击上述事(🚎)项几(jǐ(🍼) )种(zhǒng )可能不(bú )管是哪一(🍉)种对子女心理成(chéng )长(✒)都更为(🈳)很不利不可(kě )否(🎟)认(🔰)有是家长是是因为好(🏽)意(👿)但是长时刻在打击式(🕥)教(🛍)育下成(chéng )长的孩(hái )子会(🏿)出现相当(dā(📛)ng )严重的自(🎼)卑感有的可能心理扭(⛴)曲甚(📼)至还(🤣)患抑郁(yù(🖕) )症偏执型人格障碍等这对常期处于这(zhè(🗳) )样的环境下的孩(🍚)子只能说学会了(👅)(le )自己(jǐ )疏导情绪或(huò )找朋友倾诉渐渐地释放(fàng )者不良(💠)情绪也也可(🎲)以试着(🐤)从(🐟)另一(📊)个角度去(🚟)表述要知道(🏙)(dào )些父母的出(🎞)发点是好的只是方法(🏃)不对以上是我的回答(dá(✊) )如果不是您另外那些疑问感谢下(🤩)方评论区(🐍)私信给我共同探(❤)讨这里是(🛬)心(🐏)理咨询(📘)师里外雅堂(😐)码字易(🐙)为假如您质疑我的观点请(qǐng )点个在(🏣)看(🚣)如(rú )果(🐗)没有我的回答(🚷)对您(🚏)和您的(🐱)朋(🍜)友(yǒu )有帮(bāng )助请点赞和评论给他们谢谢啊

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