简介你眼中的父亲是什么样的7
你眼中的父亲是什么样的77网友评分次评分
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影片信息
你眼中的父亲是什么样的
- 状态：已完结
- 主演：MollyParkerMary-LouiseParker/
- 导演：GiulianaGamba/
- 年份：2023
- 地区：国产
- 类型：科幻/恐怖/谍战/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：韩语,国语,英语
- 更新：2024-12-18 01:56
- 简介：1你眼(yǎ(🌸)n )中(🎖)的(👗)父亲是什么样的2孩子遇到事(🚒)(shì )情父亲永远(🅾)都是(🧒)责怪他是什么1你(📆)眼中的父亲是什(🎊)么(🎒)样的我眼(yǎn )中的(😮)父(🎆)亲(⛺)是什(📘)么(🐁)(me )东西样的他为人正直(㊙)(zhí )善(😤)良(liáng )温和待人宽容(🌋)大(🖼)度工作上(💿)敬业爱岗对母(mǔ )亲(🏩)恩爱非常对儿女关怀(🃏)慈爱(ài )有担(🕳)当有责任心是我(🏨)们心中最(zuì )完美(mě(🐶)i )的(🍘)艺术品父亲(🆒)(qīn )2孩子遇到事(shì )情父亲(🗺)永远都是责怪他是什么爸(bà )爸(📔)这(zhè )是(shì )我(wǒ(😠) )这一(yī )次考(kǎ(➖)o )试的成绩才98分你怎摸(mō )不(bú )考100你看隔壁的(🍺)小明每次都拿第一爸爸我刚才(🌁)摔了一跤你怎摸那就笨连走路都不会很熟悉(🎎)的场景有(yǒu )没在(zài )多数人(🚉)的印象(🍽)中(🤩)有一种家庭教育(🉐)叫(🀄)你(🎈)什么都(dō(♿)u )不(bú )行的话别(bié )人家孩子(🍵)永(🐺)远不会杰出的为什么(🥖)有些家长偏向(🚝)于责(🍟)怪孩子而不是鼓励(🗨)孩子可能他们小(🚴)时候就(🔭)是这过来的(🍍)心理学上说原生家庭对一(🐣)个人的影响是不知不(bú )觉中的因此几百(bǎi )年而(🥉)宏阔的当我(🐌)们(men )一声(shēng )啼哭的(⤴)那(👇)一刻(🍘)起就终归(🚛)了我们(men )要与原生家庭(📭)才(🛸)能产生许多牵绊这种牵绊从(🙅)我(wǒ )们(😍)出母胎的那一(yī )刻就也结(🚆)(jié )束在(zài )我们慢慢的的成长过程(😦)中我们简单(🕘)的方(🅾)法(🏥)(fǎ )是从(🧡)养育好者(🎒)身上悟(📳)出了要如(📮)何说话如何处理事(🥔)情该如何遇(yù )上社会如(rú )何能跟他如(🏐)果(🎭)没(méi )有说一个孩(🐕)子(zǐ )从小到大就在一种打击之(😏)式教育(🚉)(yù )的家庭环境中生(😏)命(mìng )成长假如他(tā )自己也(yě )认同这些教育那就成年那以(🍳)(yǐ )后100的会应用方法到自己的(de )子(zǐ )女教育(🏙)上(shàng )如果(guǒ )不是(📆)他(tā )自己不(bú )认同(tó(🗂)ng )而(🗓)且不停地的全(🥞)盘肯定自(🏟)己的养大(dà )者那你这种(zhǒng )完(📓)全否定就(jiù )会像自我责备一般让(🍽)(ràng )他(tā(⛄) )牢牢地记(🐎)好(hǎo )自己最不喜欢的(🦐)(de )生养者(📚)的言行并渐(🚍)渐(🤗)(jiàn )反(fǎn )展成自己(🥎)最不不喜欢的样子而这两(🚄)种(🚮)情况(🔦)下教育出(chū )的(🧦)孩子(zǐ(🦆) )成(🤚)年完(📚)了他(🛢)对孩(hái )子通过绝对否定(🌕)式教育的可能(néng )性是的很大的所以在日常教育孩子的过程(😵)中待人接物与人相处随时(🕤)觉察到自己的言(⬜)行可以指导发现自己是(🍿)否是被了无论是(shì )原生(🎢)家(👔)庭的不良影响如果没有才(💪)发现了分析试图换(👩)个角度看看(😪)问题慢慢(♟)改变自己的性(xìng )格在我们的社会文化(🌀)中不(bú )少(shǎo )家(📆)长(🎽)误解了激将法的(de )正确打开谦(qiān )受益谦受(🚸)益这句(jù )话大家都很熟悉不少家长考虑到担心那夸奖会使孩子(🦀)自满(mǎn )踏步(💇)不前索(👂)性中(🔨)选(xuǎn )择不夸(🃏)赞孩子(zǐ )而是拿别(🚖)人家的孩子作比较(🍢)好或者是质疑(🏔)自家孩子的努(🥣)力的(⭐)或是吹毛求疵也(yě )可(kě )以(🕗)是一脸严(😚)肃最好不要高傲有一些家长似乎(😛)从来没有想到过(😬)正面估(gū )计自家孩子(zǐ )吝(lìn )啬于(yú )公(🍉)开表(🎚)扬(🚑)孩子并变着法(😗)儿(🤢)激将法说白激将法那是(🏉)凭借(📄)人的(🏴)自尊(🔆)心和逆反心理有利(🙋)的一(yī(🌘) )面以刺(🌓)激的搅(😫)起其不服输的(🕕)情绪将(🤝)(jiāng )其(qí(🕜) )潜(🕦)能发挥(huī )出来不出来最终达到达(🥌)到别样(🏈)的的(🦖)去说服效果(💭)但这样的方法(🌪)的应(🧛)用是要看对(👤)象环境(🐑)和条件的因(🗜)此(cǐ )要注意掌握分(🍬)寸(➗)肯定不能操(🌱)之过急也没法过(guò )缓(⏳)不(bú )然会能够(gòu )得到(🥇)而是的结果不少家长我以为(♟)激将法是一直(🎴)否定(dìng )孩子以提升(👮)强(qiáng )烈的刺激他的目的但(🔦)他这种一直绝(💜)(jué )对否定(🐬)的教育更(gèng )准确的(🔐)说是一(🛃)种打击之式教(jiāo )育不(bú )仅(🗝)不一(yī )定能燃(🧓)起(🌳)(qǐ(👞) )孩子的斗志还(🔷)肯定(🐅)使(💅)孩子到那时变(🎛)得异常(cháng )很(🤠)自卑(🕰)感没(méi )了斗(🦋)志(zhì )还会影响亲子关系相当严重(😤)(chóng )的肯(kěn )定(dì(🤜)ng )可能导致孩(hái )子(😣)心(🔚)理(lǐ )扭(🤞)曲起来对孩(hái )子(🖨)建议使用激(jī )将法前提是家长曾经大肆(sì )表扬过孩子当(dāng )然过(🤒)孩(🈯)子也就是说肯(📍)定和受到(🔩)刺(🍩)激双管齐下(🦓)才能能够起到作用有时(✍)候可能是恨(hèn )铁不成钢也可能是对孩子期望(wàng )值太高却不了解(jiě )孩子的实际能力还有(📫)可能(📃)是虚荣心太重望女成凤望(👠)子(🐁)成龙望(🔒)女成(👵)凤是很多(duō )家长(zhǎng )的真实想法(🔬)但并也不是全部的家长都很自己的孩子大部(🤮)分的(de )而且忙碌(🅿)不堪自己的工作缺乏沟通也可以自己小时候有(yǒu )曾经(jīng )的未基于的(🐟)愿望将孩子(zǐ )其为自(🔳)己的(🈵)私有(yǒu )财(🎒)产理(🔗)想的(🐄)继承者而对(⛳)孩(hái )子(zǐ )抱有极大(dà )的期(qī )望甚(🤘)至连有点过(🐞)于理想化(huà )但(📿)他他(tā )们却(🈶)没(🏔)真正的(de )自己的孩(🔪)子举个例(☔)(lì(🔪) )子现(🔨)在很多家长(👋)望着别人(rén )家给孩子(zǐ )报课后兴趣班就(jiù )跟了瞎(🔳)报今(🌺)天学钢(🕤)琴明(🤒)天学舞(wǔ )蹈后天学画画大后天学(🕵)计(🍥)算机把孩子(zǐ )搞得比成年人(🏴)还忙却从来还不知道(🤠)孩子(zǐ(🌪) )的兴趣在哪里(🤖)孩子的特长是什么随后(hòu )当自己(jǐ )给孩子安排了(😝)一切孩子却也没给他相应的(de )期(🌻)望回馈很是(shì )失望只好对孩(⬅)子特(🐨)殊(🐇)批(🤺)评(🥤)在一些情况下家长们(men )比较喜(xǐ(🚥) )欢(🐿)互相(👨)攀比而且两家孩子所有(⏩)人而且不(🏟)喜(xǐ )欢比成绩比奖项各种暗暗(àn )对着干有是家长总觉(jià(🐥)o )得自家孩子(zǐ )比当然(rán )了别(🎨)人家的是给他丢份随后对孩(🥖)(hái )子没好脸色虚荣心有时(⬅)候(🔷)真的(🚳)是亲子(zǐ )关(🚟)系的(❄)(de )一大杀手是孩子成长(zhǎng )路上(😞)的绊脚(jiǎo )石以下几种特殊情况家长也(yě )会一直责骂孩子第一种(🔁)重男轻女思想你说起重男轻女的观念罪(🎲)魁祸首应该是明清时期断(duàn )章取义程朱理学的人(🖋)而他们的病态不(💜)自信(xì(⛵)n )拼命地(😕)联手(🕧)打压女(nǚ )性造成了今天(tiān )的局面虽说只有几百年的历(lì )史不过要(🔞)(yào )去除那些封(👠)建余(🤐)毒并不是(shì )这样(⛵)的话(🐪)太容易这就倒(💫)致(zhì )了一些女性从小到大(dà )在家庭里不招人(💚)待见论什么(🤾)做的好应(💎)该不好永远全是(🥎)受窝(wō )囊气的那一(🖐)个(gè )第二种窝里横有所谓(🔻)的(🏨)窝(✨)(wō )里横最简(🎗)单说(shuō )应该(🗂)是对(🖥)着(😥)外人(🎑)一脸(🍵)笑容对着家人凶狠的(🔉)样子这(♿)类人一般(🗄)有(🏣)着深多少(shǎo )自卑心理(🌈)(lǐ )的(de )心能(🐎)力也不(➡)是什么很强但是(👩)又不(bú )不会愿意遇到自己的缺点随后对着(✡)外人传送讨(🐏)好卖乖(🌻)人格模式希(📒)冀完成任(♓)务外人(rén )的肯定对着家人启动(dòng )霸(🈶)道模式反(fǎn )正又是(shì(🧘) )想完成(ché(🍈)ng )任务家人的肯定但拉不(🏘)下(😈)面子他们最(🖖)幻术(📼)(shù )系的一(yī )点(🌆)(diǎn )就是把在(zài )外(wài )面的气带(dài )到家里来(🤓)撒(sā )弄得全家(jiā(😯) )不祝生活第三种(📤)偏执(zhí(🔖) )型人格(👧)障碍偏(🌍)执型(🚃)人格障碍患者(✍)的(💞)原因在成长过(🥅)(guò )程中遭遇了众多批评全盘(pán )肯定辱骂吹毛求疵还(hái )没有(yǒ(🤨)u )得(dé(🐎) )到及时和对的的心(🗒)理疏导致(🐢)使当(dāng )他们成年那(nà )以(yǐ )后家里人(⛺)需(🌞)要听自己的否则那(🌯)(nà )就是不忠就是背叛过即(jí )便(🕘)(biàn )你是好意提醒他们也会其为是对(duì )自己的(de )敌意但(dàn )是把事情闹大弄得尽(🧕)人皆知而他们在教育子女(👗)(nǚ )方面最经常做(zuò )的是在子女身上反复(fù )重(🏰)复(🚧)自己小时候的(💯)遭遇拼命地(dì(😹) )否定(🍥)打(dǎ )击上述(🆗)事项几种可能(🔵)不管(guǎn )是哪一种(🔊)对子女心理成长都更(👡)为很不利(lì(🌙) )不可否认有是(🌩)家(🕤)长(🛩)是是因为好意(yì )但是长(zhǎng )时(shí )刻(🏛)在(😟)打(dǎ(🚬) )击式教育(🕊)下(xià )成长的孩子(zǐ )会出现相(xiàng )当(🧓)严重的(de )自卑感(🥣)有的可(📚)(kě )能心理扭(🚊)曲甚至(😚)还患抑(🤫)郁症(💖)偏执型人格障碍等(👹)这对常期处(🌄)于这样的环境下的(de )孩子只能说学会了自己疏导情绪或找(zhǎo )朋友倾诉渐渐地释放者不良情(qíng )绪也也可以(🗣)试(🎀)着(🍲)从另一个角度(🎒)去表(🛸)述(shù )要(🥓)知道些父母的(🔣)(de )出发(fā(🏌) )点是好的只是方法不(♉)对以上是(shì )我的回答(🤛)如(rú )果不(🍞)是您另外那(💙)些(🌁)疑(🐰)问感谢下(xià )方评论区(qū )私信(🎵)给我共同探(🏮)讨(🏎)这里(💓)是心理咨询师里(🚍)外雅堂码字易(📵)(yì )为(🧛)假如您质疑(yí )我的观点请(🔺)点个在看如果没有我(wǒ )的回答对您和您的朋(pé(🥂)ng )友(🐡)有(👺)帮助请点赞和评论(lùn )给他(tā )们谢谢(🖲)啊