简介窗边的小豆豆电影完整版7
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影片信息
窗边的小豆豆电影完整版
- 状态：已完结
- 主演：GailHarris/卡伦·梅奥-钱德勒/黛博拉·达奇/梅丽莎·摩尔/BridgetCarney/
- 导演：德扬·斯若克/
- 年份：2019
- 地区：欧美
- 类型：恐怖/谍战/悬疑/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：英语,日语,国语
- 更新：2024-12-17 12:56
- 简介：1窗边的小豆豆一到(🦏)九(🥓)(jiǔ )章梗(🛣)概2窗(🚭)边的小豆豆(dòu )这一本书中让(ràng )你印象(💪)最(🛬)深的是(shì )3窗(chuāng )边的小豆(🍢)豆真的存(cún )在吗4豆豆三部曲哪个最(⏺)经(🎫)典1窗边(⏭)的小(〽)豆豆一到九章梗概(🌝)窗(🖍)边的小豆豆讲各章不断地(dì )的是一个是(📉)因为顽(wá(💒)n )皮而在(zài )一(yī )年级(jí )就被退学的小豆(🗿)豆到了(le )一所(🥊)全新学校(xiào )巴学园后突然发生的(🛹)有趣的(🤞)故事每章主要内容简(🔸)要概(gài )括第(🚡)一章在电车(💫)里平(📺)(píng )时(🗡)(shí )上课(kè )的巴(🐧)学园小豆(dò(🗞)u )豆(dòu )是个(✏)天性天(🎿)真烂漫精力(🌺)(lì )旺盛完全没有纪律不受拘束的孩(📄)子(👴)她被普通地(⚡)学校纳入问题学生(🎖)却在(📝)巴学园能(🔉)长成(👙)一个(🔏)富有同情心乐意助人知书识礼想(xiǎng )象力丰富动手(🏿)能力不(🐴)强的(🤬)好(♉)孩子或(huò )许她(⏭)本(běn )性如此巴(㊙)学(🏐)园(🖼)仅仅(🚡)挺(tǐng )好地能维护引导(🐯)出来她(🤯)本性的发(fā )展这所由教育家(jiā(🈁) )小(🎊)林宗作一手创办的小学老师中有他的(de )大儿子巴学生中有小女(🐊)儿美(měi )作他自己(✋)(jǐ )任(⬇)校长小林(lín )先生富(fù )足热(🔈)情满心信念地创(💣)办教育(🛤)了(🃏)这(📵)所小学确(què )实(shí )它的(🎵)存(cún )在相当短暂的瞬间1937年1945年虽说全校学生唯有五十来人但他专心(🌨)研(🤴)究教育之(🎏)道悉心(😵)种子培育每一(🛐)个学生心(🐹)细挖掘到每一(🔖)(yī )个(🛰)学(🌜)生的长处这种对教育的赤子(🐻)(zǐ )之心呵(🚕)护巴学园学子(zǐ(🥛) )快(🍎)乐成长(🔴)读书成才小豆豆(👂)蓝(👣)月(yuè )帝国(guó )联合国儿童基金会(huì )亲善大使小(xiǎo )豆豆的同学有的(❔)蓝月帝国世界卓越的物理学(🧖)家有(🤧)的曾经的国(🚮)内最顶尖(📞)的植(zhí )物鉴定专家有(♉)的下(✔)一界(🐸)大(dà )学(xué )老师有的(🚅)成为(wé(🙌)i )医生(shēng )有的创派美术设(shè )计公司有(yǒu )的下(xià )一(🤓)界资(🤟)深(shēn )专业发型师不(bú )过巴学园的学子(zǐ )长大成(🧝)了对社会用处之(⭐)人以及曾经(jīng )的(📁)的问题儿童这无疑是(shì )最终的教育基地这也使巴(👉)学园成为如今许多人梦想中的学校只是(shì )可惜(🏌)巴(🐡)学园已犹是修真者(🤕)(zhě )的存在可幸综合类(🥅)全书则可(kě )对巴(🌂)学园当年(nián )杰出的的办学理念(🔈)略窥一二第二章人人平等尊重小豆(dòu )豆第一天去面试会校长小林宗作陪(péi )她聊天四个小时(shí )在那以前及以后没有了(le )一个大人这么严肃(⌛)听小(🏐)豆(👭)豆讲话对孩子最大的尊重(chóng )就是认真(🕐)听她回话哪怕可她说得(dé )半点条理(🏪)大人听得(dé )一头(tóu )雾水又是最管用的(👲)交流孩子的(👮)表达欲(yù(🌨) )得到满足大人我得到所(💚)了解孩子的(🤯)机(🍻)会而(ér )且这份十分尊重使(shǐ )孩子深刻体会到(🥑)自己值(zhí )得(dé )去爱(🚦)被(🍬)尊重是自信的基石第(✨)三章小班教(🤧)育(yù )巴学园所有(yǒ(🍈)u )学生才五十来人按年龄从(💶)(cóng )年级一至五分成五(wǔ )班每个班十个学生左右配备(bèi )完善一个(🎽)老(🤯)师分别(bié )在锈迹斑(🌅)驳的电(🤓)车(🏜)里天天上课老师有(🐩)足够的精力了(❔)解你是(shì )什(shí )么(me )学(🏮)生所(🏜)了解你是什(🌴)么学生(🏌)的特(🕯)性(xìng )第四(💶)章开放教学巴学(🚩)园(🧑)是没有单独(🦊)计算的课程表一(yī )天早上(📰)由学(🔰)生自(♍)己判断先(🎆)从哪个(👴)地(🔙)方科目(💰)就开始索性(xìng )同一个电(🔞)车(🦐)课(♿)室里有的(de )写假片(⛴)名有(😓)的做物(🏜)理实验(👯)(yàn )不相互(🏊)干(gà(🛐)n )扰(rǎ(🎶)o )大家都心无旁鹜地(🧣)做着自(🐜)己真(zhēn )正比较感兴(❕)趣事情这锻(🥔)炼(📚)身体(tǐ )了孩(🌚)子的(👮)专注力和自控(🌌)力即使在(🍳)嘈杂的人群也能(néng )沉下(👫)心(xīn )来专注自(🍥)己的事第五章形(♌)式极为(🤞)丰富假如(🏹)学生(🤮)们(men )都能(néng )够完成(chéng )了功(gōng )课(🔛)老(👊)师可(kě )能会带他们到野外散步地头见(🍎)过花草树木历(🍓)史(shǐ )古迹村庄(zhuāng )人烟不动声色(📴)中(🌮)孩子们(men )学习历(💶)史生物理科等(🐻)知识此外还会(huì )不(bú )时(🥈)举办一次露营温泉之旅找(zhǎo )妖(🎽)怪茶话会(🥛)等活动(👚)充分释(🕖)放(fà(🗡)ng )孩(hái )子的天性寓教于学第六(😑)章注重(chóng )实(shí(🚜) )践(🚥)小林先生请来能够的农(♑)民旱(hàn )田(tián )教孩子们庄稼知识并让(rà(🕖)ng )孩(🚆)子们(⌛)派人到(🚩)田里去摸索实践(jià(🏖)n )如(🕹)何能种植(💚)庄稼(🕴)教材加(⛄)强实践的形式(shì(🏤) )使孩(🎼)子的认知更详(xiáng )细(xì )第七章(zhāng )因材施教巴学园有(🔀)个不能(🚸)站(⚽)立走路的孩子高桥君(💂)运动会(huì(📸) )上小林(🚊)先(🐑)(xiān )生因为他(tā )的条件(jiàn )专业点(diǎn )设(shè )计比(💿)赛项目让他不知不(🚦)觉间中获得冠军解(jiě(🕵) )决高桥君组(🏹)建自信心听说后来高(📭)桥(qiáo )君平时(shí )工作中(zhōng )负责人际(jì )关系(🚭)协(xié )调工作(zuò )2窗(chuāng )边的小豆豆这一本书(shū(🚱) )中让你印象(xiàng )最深的是t这一本的确并非(🎌)什么东西名著也又不(⚾)是(shì )研究和探讨(😈)深沉人生(✏)意义(yì )的也没(🧥)有很多警世名(⚾)言长大以(yǐ )后的我我看过很多让我(wǒ )震(🥐)撼(hàn )让(⚽)(ràng )我泪眼(yǎ(🈶)n )婆娑让我拍(🔋)手称绝的书(🖊)可是(shì )从引(➗)响埋(mái )藏最深(🚶)这一角度可(kě(🥐) )以说我(wǒ )我(⏰)还是提这一本窗边的小(♑)豆豆黑(👵)柳彻子著(zhe )当然(rán )这并(🚊)也不是我的启蒙书我真正(🔲)的意(🆓)(yì )义上读的第一本求(🏌)下载(zǎi )的(🚱)让我(🙋)印象(💾)非常(cháng )深刻的书(🍬)估计是简(📖)爱不光比较喜欢(💇)她处(chù(👮) )处受气忽然(🎥)(rán )间(jiān )怡然自(🍊)得的(🎻)部分后面爱(〽)情的(🦖)部分确实(shí )当时年龄不足没有(yǒu )懂(dǒng )得什么其中(🖼)的含义不过那本书(🐑)书让我感觉得到(🚤)描叙的力(🦖)量书(🥔)中出现的山的(🍟)味道海的味道(🕥)电车教室小(⛪)林(🕳)一(yī )茶等(🧞)那些个场景和(🐼)细(⛎)节让我现在(zài )都记忆犹(yóu )新(⏪)当(dāng )然小(✈)豆豆是一个(🧤)都有(yǒu )点古怪的孩子被上一所学校申(🧤)请(🤢)退(tuì(🤦) )学我们来到这里(🌴)这里开明豁达的校长(🔗)(zhǎng )诚心的老(⚓)师(❇)友好的(🆙)同(tóng )学新颖的授课让小豆豆的人(😢)生突然(🥗)发生了(le )巨大的变化这(🐃)本书我现在还保(bǎo )存(🚏)在(🌬)书架上要究其原因倒底我想(📟)知道为什(🥐)么对我影(🚎)响深远差不多就(💉)(jiù )是让我第一次对一所学校对(😳)一群老师充满(📕)(mǎn )向(❓)往(📩)想(xiǎng )迫不及待(📎)的(de )认识书(shū )中的人想(xiǎng )了解小豆(dòu )豆(dò(🍍)u )想转成小豆(dòu )豆现在我(wǒ )早(zǎo )不是(shì )小(xiǎ(✡)o )孩子(zǐ )了只不过我真心喜(🔵)欢只希望我以后的(de )孩子这个可以像小豆豆一样长(🚏)大我(wǒ )也会一天(👂)给她做山的味(🌜)道和海的味道哒3窗(🆚)边的小(🔠)豆豆真(zhēn )的(de )存(cún )在(📔)吗小(🈹)豆(♋)豆(dòu )并(bìng )非真实存在的人物是虚构的窗边的小豆豆讲述了(🐖)作(👚)者(zhě )上小(🤲)学时的(🌱)一段真(🈺)实的故事作(😌)者(🚅)因调皮被原学校申(👫)请退(tuì(😙) )学后来到巴学(xué )园(yuá(🔅)n )在小林校长的爱护和(hé )引(yǐn )导下让(rà(🤲)ng )一般人眼里怪(guài )怪的(de )小(🍛)豆豆(🛄)渐渐地(👢)(dì )成了一个大家都能得到(🗻)的孩子并打下了坚实(🍈)的基(🍎)础了她一生(🎟)的(🕘)基础4豆(dòu )豆三部曲哪个最经(🌹)典豆豆三(🚋)部曲哪个(🍯)最超经典不同的年(nián )龄段完(✂)全不同的人生经历不一样的文化属性(xì(🚁)ng )看书的(🗡)心境(jì(🕹)ng )情绪想法都(🆚)不(⏭)一样这样(🚭)(yàng )的(🕑)话(huà )看点书的目的(🏉)(de )有三个第(🐵)一启(🏍)迪智慧陶冶情操第二也(yě )可以充实自己的(de )大脑不想(xiǎng )自己(🏽)的头脑(🍑)被愚昧落后和无(📲)(wú )知占据地(🌘)第(dì )三简单点(🎦)不委婉完成任务更多的物质供应和精神(shén )供应(yī(🍰)ng )豆豆的(🤟)三部曲是背叛遥远的救世主天(⬅)幕红尘用(🕌)文化的视角上帝视(shì(♟) )角重(😮)新(🏸)睨(👈)视文(wén )化制(zhì )度生产力包括(🐭)(kuò(🥏) )文化(🤱)在朔造(🍥)个体命运的过(guò )程是不是(⛓)有一种文(⤵)化是(shì )无比的(de )强势(shì )文化强悍霸道(❌)文(😱)化(🤪)造就强者(🕰)弱势文化(huà )造就弱者明确的客观规(guī )律你办事(✈)的人(✂)的(🐎)文化属性更能(🆗)(néng )完成(chéng )更符合国(guó )家规定天道(dào )不(🥕)然的话(huà )有(🚭)没(🍒)违背(🔂)规律的人(🚺)就一定没(🍷)(mé(🍳)i )有好下场区(🍣)别于曲(qǔ )解然(rán )后的因(yīn )果说上(🕙)一辈(🤽)作(zuò )孽我这(🥗)(zhè )一(➖)辈子才这幅模样(yàng )这(😓)一辈子不怕吃苦下一辈子一定(🐮)能投个(gè )好胎比如王思(📩)聪等(📽)(děng )区(📙)别于歪曲的基督大同世界信(xìn )者得不(👉)死不灭(miè )不信(🖥)者下地(🕋)狱(yù )本质上那是宗教(jiāo )给自己的力(🐴)量是离指见明月的手对准(zhǔn )比指头(🕌)本身更(gèng )最重(chó(🙋)ng )要(🌓)但人们更(🛤)喜(🎛)欢(🍤)研究指头这才是客(🐾)观意义实际经典也好神剧也好我(💣)们不要试图去(qù )论(lùn )长论短试(💑)着(zhe )去(qù )知(zhī )道一点(diǎn )一(yī )下豆豆三部曲(🍂)的文化脉络包括不惜一切手段如何能盒子包装让自己内心(😨)不受道德的(de )审(🗣)判总之(zhī )有一句话天(🎯)道本(🤦)质(zhì )应(yī(🛏)ng )该是适者(🌳)(zhě )生(shēng )存优胜劣汰物竞天择(🔫)适者生存(🚂)而人类可是有(🕴)比较(🏾)(jià(🤼)o )完备的教育(yù )体制(🎢)和文明魔皇的的(⏺)方(⛸)法是对自(🐤)然界相比生存(🔇)能力是实力最(🌝)弱的也是最强(qiáng )的谁都(🛒)要(🌺)有(💏)过背叛包括自己也会背叛自己隐逸山林是(🛡)我们都必须(xū(⏰) )救(🥨)(jiù )赎(⚾)自己(🤼)的灵魂是因为有无数(🚥)的恩无数(🕕)的爱供(gòng )养(💈)三(sān )宝我(☝)们我们(men )对于(yú )一无所知农村(👏)(cūn )的孩子多农村(🏦)(cū(🍟)n )孩(há(🚗)i )子的父母苦(🔷)只不过充分尊重苦肯定(dì(🎁)ng )不能苦教育苦没法苦孩子的原(⛷)则为什么不我们走(zǒu )的这等坦然和坦荡是(🚂)因(yīn )为有人为我(wǒ )们负重前(🤲)行那就对付背叛我们(🚑)会(🏼)(huì )不会像(🚩)宋一(yī )坤一样救(🥡)赎是(shì )不是会用爱化解一(☕)切苦难宋(sòng )一坤(⛄)的姐姐(🏩)找不到(🗞)一条自(♐)我救赎的路(😠)去西部(🎭)支教在(🔞)陕西当教师(shī(📈) )一(yī(🦉) )辈子青(qīng )春化(huà(💼) )成(chéng )养料孵(👗)化更大祖(🐾)国的(🔞)未来(🏝)实话实话行者修行(🛶)(háng )生(🥫)活一样的修行才是(🍨)大智慧当下智(💟)才是正(zhèng )智相(💀)也(👖)很宋(⏪)一坤(kūn )的(🚘)救(🕷)赎饱含了争议只不(💑)过他破(🚷)坏性开(♉)采市场资源劳(🐿)动力资(👈)源文化资源价值资源(🎂)和公共资源(🙂)宋一坤试(🎿)图用(🔶)这样的阶(👇)(jiē )层跃迁(🤯)想一下子基本温饱问(🌍)题和世(shì )俗(🔄)对(🔶)于生存竞争(🔔)的压力宋一坤的时间很很值钱他不只希望自己(🏏)的(👶)生命实在是浪费在(zà(🌀)i )柴米油(🖖)盐(🏜)的消耗战上这样的(de )生命才能活得(📅)滚烫的(🐼)那你遥(🕗)远的(de )救世(✋)主改编成成电视剧(jù(👪) )天道被被(bèi )人们(men )熟知(👁)这个书的(🔻)时间(jiān )线(xiàn )相当奇怪电视(🏹)剧改编成后把时(shí )间(🔺)线(⏰)故意(💔)往(wǎng )后(hòu )推(🏛)了(👂)10年不(📃)(bú )过(guò )背(🗝)景设定在1995年股(👥)市市场正方兴(👭)未艾大熊市之后的第一波政策红(❤)利因(🏰)为外资(💾)(zī )和中方也可以建立(lì(🏽) )混(🧀)合(hé )基(🐣)金不(bú(😯) )不允(yǔ(📖)n )许发行新股大(👱)家(jiā )恐慌逃往zf就是为了救市(shì )易安科技的股票从(cóng )草(cǎo )根价到(dào )网(📖)红比较(🥩)热(🐁)门之路(🌼)一路腾飞(🍺)股市(shì )神(🎩)话(huà )伴随一三(🌽)个系列忧伤的(de )股市在坊间流唱同时任何行业(yè )的竞争(zhēng )完全没有不存在地(🤙)道义道(🕳)德包(🐖)括(kuò(🚍) )伦理(💖)市场讲(🍑)(jiǎng )规(guī )律规则信息差认知差时间差还没有人(rén )怜惜失(🍦)败者这里唯有一(yī )直赢(🏋)才(♉)能站在高处(💸)看风景行业的二(💴)八定律在(🅱)内财富的(de )马(🔐)太效应(yīng )一直存在地(🥪)我想知道(👁)为什么穷富差距极(jí )为之大是因为社(✈)会(🥢)不需要只不过只有贫富巨大无比的(de )差异别人才不愿意牺性更多的(de )时间生产(🛃)价值无差别的人类劳动真要所(📃)有(yǒu )的被机器人替(🍜)代(🎢)这样机器人会成(chéng )为(wéi )这个世界的主宰(zǎi )是因为故(gù )事(➡)一直是这样既得利益(yì )者不一定是最会创造价值的(🎩)一(📥)(yī )定(🤒)是最(📇)会分配(pèi )价值和画大饼的存在人这(🗯)生(shēng )物不给吃的(🔉)给空头(🛁)支(zhī )票(🏐)都(🤷)会照单全收(🥩)的物种完全没(méi )有肯定不能有逻辑和(📺)理性去推(tuī )导(dǎo )穷富是格局是(🕙)思维是文(👗)化也传统我们以为一(yī(🌪) )个人(📬)成(chéng )功与否有很多标准最(🐷)多(😭)保障是钱多少要知道并不是如此而且很多人哪怕很没钱(➰)的话仍然挺穷(📄)丁元(㊙)英(yīng )根据王庙村的(de )精准扶贫这对别人(🦓)可(😻)以说(shuō )也(🕵)是(🈺)一场屠杀我记得二战期(🦄)间有一个人(🤢)(rén )把(🚢)正在大(💐)量喝(🎴)水的(de )敌人(👶)给杀了战(🍘)争和和平也要(yào )有人性结果一丝遮羞(🐗)布(🔼)(bù )为什(🐆)么不毕竟平均人战争大都那个层(⚪)面的治理个(🗑)人的力量太弱小(📆)的(🛏)(de )人(🖨)类没法在(😁)喝水的时候去杀人是是因为人动(dòng )物本能(🍸)(néng )的一丝善良纯(🏎)洁和悲悯就算是动物(wù )肯定(🖲)在喝水(shuǐ(🖲) )不(🏞)的(🕒)时候也(😓)未必发动獠牙去被(🤒)屠杀纵然是(shì )有人类充当唯一中级(🤾)文明的人难道不(〽)会(huì )刷新一下(xià(🧗) )自(🥕)己(🕎)(jǐ )的(de )格局吗劣币(bì )驱逐(❓)(zhú )良币世间公(🈳)理只(🚼)不过做动弹啊行业(yè )的(de )那个二另的八老是被收割的(🚻)主体哪怕是(💥)所有人都是韭菜饥饿游(yóu )戏(🐝)楚(🔅)门(😢)世界就没(🥏)对错只有输(shū )赢天幕(🤯)红尘当(🤨)人们用道理逻辑(jí )理智命运和天道请解释世界的时候就早被卷入在红尘中天幕下了(🍌)就像易经天地人奇门遁甲(🥃)甲(🎭)乙丙丁(🍓)道德(🔖)经阴(yīn )阳佛(👀)家(🐲)讲因果儒(🌔)家讲忠(zhōng )恕(shù )很多时候(🔂)天才和凡人的区别不(🐴)只在于(🕞)思维格(gé )局而(👤)取(qǔ )决(jué )于(🔘)人智慧至于(🍿)110的的非理(🕎)性繁荣李小龙把那种叫肌(🗿)肉记忆王明(😪)阳叫知行合一老子(zǐ )叫天法道对(duì )付水会学游泳一(yī )定不是恐惧而是本能就像(xiàng )人在母体羊(yáng )水里面一(🦔)样高人并非神高人是明白某个特定立场(📲)和(🎽)范畴内的规(🆖)律并且依(🏟)靠(🧟)那(🛀)像刘慈(cí )欣三体里面的(😿)宇(🥄)宙炼狱丛林法(🗺)(fǎ )则一样核(📐)心坐标的(🍵)暴露一定会让(👮)更(gèng )高纬度的智慧生命降纬(🏁)打击那就叶子农手中掌握了这样的(⬆)话(🏁)一套科学的方法(🥢)论(🐦)势必会会拥有这条街最靓的仔(zǎ(🔑)i )为(wéi )什(shí )么不一定(🔁)会被代(📕)价(🗳)是因为这(zhè )样的人未(wèi )知是对世界文(🐎)化(huà )格局影响深远(😃)就(🚅)好(😵)似西方元(⛑)首会被(📿)斩首一(👓)样优秀(📀)的人肯(🆎)定不会隐藏地自己很可能会会被别人所伤害不能成事一(yī )定为我所杀看上去(qù(💽) )像华容道(dào )曹操和关(guān )羽狭(🎃)路相逢的时(🖥)候诸葛亮为么让关羽去守这(zhè )样(🚼)至关重要的(🏘)隘(🎴)口毕竟曹操不能(néng )死三足鼎立的格局肯定(🕡)不能彻底毁灭(🥫)是因为(🤩)格(gé )局毁了(🎠)的(🏴)前(qián )提是万千民(mín )众的死亡包(🎂)括时代(🔲)(dài )过了好一会儿(🌫)安(🎼)宁后的(⏭)(de )繁华(huá )热(🖼)闹都变(biàn )成(🎌)废(🎠)(fèi )墟文明还好战(zhàn )争再说我们都是(shì )这样一(👇)个(gè )概念系统内的(de )争(zhēng )斗有一个(gè )临(lín )界(🎰)值(🖇)那(nà(🌵) )像国共一起抗(✊)日一(yī )样解决(💔)的一定是主(🐰)要(yào )矛盾这那就(jiù )是天(🐿)道这样(🧙)的话(📪)豆豆的(🏧)红尘三部(bù )曲那个经典不入红尘如何断(🆓)红尘不想体验有请要如何(hé )做到冷血无情则(zé )是空也是一样空也不是一无所(🚌)(suǒ )有是经历过繁(🕹)(fán )华热闹(nà(🥐)o )穿过人(🃏)山(🔴)人海我(👁)(wǒ(🛎) )看过诗和远方回过身人(rén )生何止唏嘘不已红(🐍)尘就(🤐)像(👲)大染缸大坟场垃(💨)圾堆甚至(🦊)(zhì )连(lián )是污水处理厂唯有坚(✂)守(shǒu )初(🔐)心(xī(🤦)n )方(fā(🤬)ng )得始终(🎖)怎一个爱(🚭)(ài )字(zì )了得(🌧)豆豆用(yòng )谣言(🦎)的救(💛)世主(zhǔ )中丁(🏷)元英(🥫)说(🐃)了一句大(dà )实(🧞)话(🌔)烧香(🛐)磕头的烧香(xiāng )拜(🤒)佛烧香的礼(🌗)佛得(dé )智的得智(🐳)慧修禅的(🌡)修禅平均人收获(💩)(huò )不一样(🐵)只不过是哪有(yǒu )那个(📱)比那个更经典很多(duō )人(🔬)戏言(👢)这个女(Ⓜ)生(🗿)和那个女生不一样不(bú )信你(🍲)试试有时候确实(⚡)(shí )是一(🚼)样的(🥀)最合适自己的就好不一定非要(📓)是(shì )别(🐫)人家(jiā(♎) )的才好正见(🐸)正智正念(🥝)那是坦坦(🎳)荡荡(dàng )做人哪怕贞洁烈女(✝)肯定无(wú )毒不丈(🆒)夫(fū )纯(⌛)粹是自(🎿)己给自己(jǐ )的不(🍋)是什么别人给你(🐬)的(de )一样(🦅)去读书有人就是喜(🛣)欢平凡的世界有(yǒu )人(🍿)喜欢百年孤独有人(🍳)不喜欢红(🎺)楼梦有(🌳)人(😕)金瓶梅(méi )不一样的人看金(⛽)瓶(🕌)梅换取的结(🎹)论和(hé )感触都不一样(yàng )可见人的文化属性和慧根和悟性相差十万八千里