简介你眼中的父亲是什么样的7
你眼中的父亲是什么样的77网友评分次评分
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影片信息
你眼中的父亲是什么样的
- 状态：已完结
- 主演：Young.Mothers.Friend/
- 导演：ÉtienneDhaene/
- 年份：2023
- 地区：香港
- 类型：谍战/悬疑/恐怖/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,韩语,日语
- 更新：2024-12-17 14:02
- 简介：1你眼中的父亲(🥩)是(😤)什(shí )么样的2孩子(zǐ )遇到事情父(fù )亲(🔪)永远都是责怪他是(shì(➿) )什么1你(❤)眼(🤠)中的(de )父亲(🦔)是什(shí )么(💝)样的我(🕧)眼(yǎn )中的(🌘)父亲(🔚)是什么东西样的他为人(🥣)正(zhèng )直善良温和(hé )待人宽(kuān )容(🕒)大(🥄)度(dù )工作上(🚘)敬业爱岗对(🏔)母亲恩爱非常对儿女关怀慈爱(à(👞)i )有担当有责任心(xīn )是我(🦗)们心中最完美的艺术品(🔛)父亲2孩子遇到事情父亲永远都是(♍)责(🥖)怪他是什么爸(bà(💶) )爸这是我这一次考试(👟)的成绩(jì(⚪) )才98分(fèn )你怎摸不考(kǎo )100你(nǐ )看隔壁的小明每次(🐽)都拿第一爸爸我刚才摔了一跤(jiāo )你(⏲)怎摸那就(🐁)笨连(lián )走路都不(🚯)会(huì )很熟悉的场景(🎿)有没在多数人的(🏸)印象中(zhōng )有一种家庭教育叫你什么(🗞)都不行(📳)的话别人家孩子永远不会杰(🏃)出的为什么有些(💞)家长偏向于责怪孩子而不(bú )是鼓励孩子可能他们小时候就是(🕤)这过来的心理学上说原生家庭对一(🌓)个人的影响是不知不觉中的因此几百年而宏阔的当我们一(🍷)声啼哭的(😍)那一(yī )刻(🆚)起就(🤧)终归了我们要(yào )与原生(😹)家庭才能(néng )产生(shēng )许多(duō )牵绊这种牵(qiān )绊从我们出(💑)母(🌅)胎的那一(👄)(yī )刻就也结束在我们(men )慢(màn )慢的的成长过程中我们简单(dān )的方法(⛎)是(🤱)从养育(yù )好者(🖱)身(👯)上悟出了要如何说(shuō(🦔) )话如何处(🏓)理事情该如何遇(🏟)上社会如(🧟)何能(😾)跟他如果没(🙌)有说一(yī(🤸) )个孩(🐯)子从小到大(🏚)就在(zài )一(📸)(yī(🐸) )种打(⭐)击之式教(🎌)育的家庭环境中生命成(ché(😜)ng )长假如他自己也认同(tóng )这些教育那就成年那以(➰)后100的会应用(yòng )方法(🎩)到自己的子女教育上如果不是他自己不(🐙)认(rèn )同而且不停地的全盘肯定自己的(de )养大者那你这种完全否定就会像自(🙈)我责备一般让他牢牢地记好(🏎)自(zì(⏫) )己最不喜欢的(de )生养者的言行并渐(🚾)渐反展成自己最不不(🕷)喜欢的样子(🤸)(zǐ )而这两种(⛵)情况下(🥙)教育出(chū )的孩子成年完了(le )他对孩(🚆)子(zǐ )通过绝对否定式教育的可能(néng )性是的很大(🌼)的(🌙)所以(📴)在日常教育(🏢)孩子(zǐ(🍐) )的过程中待人接物与(yǔ(🌵) )人相处随(😃)时觉察到自己的言行可以指导发现自己是否(fǒu )是被了无(💰)论(🎐)是(shì )原生(🏹)家(jiā )庭的不(🍲)(bú )良(😍)影响(🧖)如果没(🤢)有(🎫)才发(🎏)现了分(🚚)析试图换个(👄)角度(dù )看看问(🥤)题(🤒)(tí(🉐) )慢慢改变自己的性格在(😧)我们的(de )社会文(🤬)化中(🍑)不少(💛)家长(🐄)误解了激将法的正确打(🥊)开谦受益(yì )谦受益这句话大家都(🔊)很熟悉不少家长考虑到担心那夸奖会(📙)使孩子自(🥧)满(🍌)踏步不前索性中选(🕟)(xuǎn )择不(bú )夸赞孩(🌽)子而是拿别人家(🤰)的孩子作比较好或(huò )者是质疑自家孩子的(🅱)努力的(👦)或是吹毛求疵也可以是一脸严(🔢)(yán )肃最好不要(yà(🏋)o )高傲有一(yī )些家(jiā )长似乎从来没有想到过正面估(🛒)计自家孩子(⏱)吝啬于公(📶)开表扬(🍖)孩子并(😊)变着法儿激将法说白激(📹)将(⛄)法那是凭借人的自尊(🙈)心和逆(🙄)反(🌻)心理有(yǒu )利的一(🚜)面以刺激的搅起(🆕)其不服输的(de )情(📮)绪(xù )将其潜能发挥(🕗)出来(lá(😃)i )不出来最终达(😗)到达到别样的(🐊)的去说服效果但这样的方法的应用是要(🗾)看对象环境和(😔)条件(🛢)的因(♉)此要注意(🍼)掌握分寸肯定(🕛)不能操之过急(jí )也没法过缓不然会能够得(⚡)到(😙)而是(shì(😪) )的结果(guǒ )不少家长我(🔹)以(yǐ(📚) )为激(🤠)将法(🥔)是一直否定(dìng )孩子以提升强烈的刺激(📦)他的目的但他(🐿)这种一直绝对否定(🐖)(dìng )的(💼)教(jiāo )育更准确(què )的说是(shì )一(🏝)种打(💅)击之式教育不仅不一定能燃(🔔)起孩子的(de )斗志还(hái )肯(✡)定使孩(🖋)子到那(💰)时变得(👴)异常很自卑感没(🕤)了斗志(zhì )还会影响亲子关系相当严重的肯定可能(🙇)导致孩子(🌤)心理扭(🧝)曲(🗓)起来对孩子(zǐ(🐲) )建议使用激(✈)(jī(🌉) )将(㊙)(jiāng )法前(🈲)提是(shì(🕋) )家长曾经大肆表扬过孩(🏛)子(zǐ )当然过孩子(🛥)也就(jiù )是说肯定和受到(dà(🔖)o )刺激(💷)双管齐下才能(🌂)能够起到作(zuò )用有时候可能是恨铁不(bú(🏬) )成钢也(🏺)可能是对孩子期(👳)望值太(🔫)高却不(bú )了解孩子的实(shí )际(jì )能(😑)力(🌁)还有可(🔜)(kě )能是虚(xū )荣(róng )心太重(🍬)望女成凤(🔟)望子(🦖)成龙望女成(🔹)凤(fèng )是(shì )很多家(💈)长(zhǎng )的真实(shí )想法但并也不是全(quán )部(bù(😛) )的(🏦)家长(🎾)都很自己(jǐ )的孩(há(🆖)i )子(📶)大部分(fè(🏇)n )的而且忙(máng )碌不堪自己的工作缺乏沟通也可以(📡)自(zì )己小时候有曾经的未(wèi )基(jī )于(yú )的愿(yuà(🚪)n )望将孩子其为自(zì )己的私有财产(🐒)理想(🦀)的继承者(🕉)而对孩子抱有极大的期(qī )望甚至连有点过于(🥟)理想化但(🍱)他(🐃)他们(🥥)却没(🥛)真正的自己的孩子举(🥉)个例子(🌈)现在(🚖)很多家长望着(zhe )别人家给孩(🧢)子报(🐅)课后兴趣班(bān )就跟了(➗)瞎报(bào )今天学(🎆)钢(🏰)琴明天学舞(wǔ )蹈后天学画画大后天学计算机把孩子搞得比(🔩)成年人还忙却从(🥙)来(🏏)还不知(🚄)道孩子的兴趣(qù )在哪里孩子(zǐ )的特长是什么(🎙)随后当自己给孩(hái )子(💄)安排了(le )一(yī )切(qiē(🔉) )孩子却(🥢)也(yě )没给(🥐)他相应(yīng )的期望回馈很(hěn )是失(🕴)望只(zhī )好对孩子特殊批(pī )评在(zài )一些情况下家长们比较喜欢互相(xià(🔝)ng )攀(🤰)比而且两家孩子所有人而且不喜(🕑)欢比成绩(jì )比(🕎)奖项(⏸)各(gè )种(📔)暗暗对(➰)着(🎿)干有是家长(zhǎng )总觉得自家孩子比当然(🌍)了别人家(🚐)的是给他丢(🖐)份(🙆)随后对孩子没好脸色虚荣心有时候真(zhēn )的(de )是亲(qī(🍦)n )子关系(xì )的(😸)一(🍖)大杀(🚂)(shā )手(🌋)是孩子成长路(📏)上的绊(😬)脚石以下几种特殊情(📉)况家长也会一直责骂孩子第一(📪)种(zhǒng )重男轻(⏬)女思(🤶)想你说起(🏞)重男轻(🛂)女的(Ⓜ)(de )观念罪魁(🦊)祸首(🎋)应该是明清时期(qī )断章(zhāng )取(🐬)义(🕥)程朱理学(😓)的人(rén )而他(🏳)们的(🏅)病态不(🛰)自信拼(pīn )命地联手(👽)打(👸)压(yā )女性造(🎪)成了今天(tiān )的(💩)局面虽说只(🤒)有几百(bǎi )年的历史不(🍯)过要去除那(📖)(nà(🔰) )些(xiē )封建余毒并不是这样(🚜)的(🤢)话(🏙)太(🌅)容易(♑)这就倒致了一些(xiē )女(🎶)性(xìng )从小到大在(🔎)家庭里不招人(rén )待(dài )见论什么做的好应该不(bú )好(😎)永远(❌)全是受窝(🍵)囊气的那一个(gè(👮) )第二(èr )种窝里横有所(suǒ )谓(wèi )的(✝)窝里(lǐ )横(hé(👦)ng )最简单说(shuō )应该(🍎)是对着外人一脸笑容对着(❗)家人凶狠的样(⤵)子这类人一般(🕑)有着深(shēn )多(🤜)少自卑(💮)心理的心能力也不是(👘)(shì )什么很强但是(shì )又不不会愿(yuàn )意遇(⏯)到自(zì )己的缺点随后对着外人传送讨好卖(mài )乖人格(⬇)模式希冀完(🕥)成任务外人的肯定对着家人启动(🗺)霸道模式(✝)反正又(🔣)(yòu )是想(🦑)完(🆒)成任(🐃)务家人的肯定但拉不下(🈳)(xià )面子(🏉)他们最幻术(🚊)系的一点就是把在(zài )外面的(🐽)气带(🚫)到家里来(lá(💰)i )撒(👶)弄得全家(⛅)不祝生活第(🌜)三种(🔛)偏(piān )执型人格障碍偏执(zhí )型人(🎫)格障(zhàng )碍(🎤)患者(🛩)的原因在(zài )成长过(🕝)程(ché(🤮)ng )中(zhōng )遭遇了(le )众多批(pī(🏪) )评全(quán )盘肯(kěn )定辱骂(mà )吹毛求疵还没有得到及(📟)时和(🚟)对的(😷)的心(🦍)理疏(💳)导致使当他(🕍)们成年那以后家里人需(xū )要(yào )听(😱)自己(🍌)的否则那(🕝)就是(shì )不忠就是背(🌫)叛(pà(🦈)n )过即(jí )便(🐘)你(🎸)是好意提醒他(🤾)们也会(huì )其为是对自(zì )己的(🥊)敌(🐎)意(🐁)但是(👷)把事(shì )情闹大弄得尽(jìn )人(rén )皆知而他们在教育(yù )子女(🎫)方面最(zuì )经(jīng )常做的是在(⛳)子女身上反(😶)复重复自(💺)(zì(🕰) )己小时(shí )候的遭遇拼命地否(💁)定(dìng )打击上述(👉)(shù )事项几种可能不管(😘)是哪一种对子女(nǚ )心理成长(zhǎng )都更为很不利不可否认有是家长是(🛋)是因为好(🏉)意(yì )但是长(👆)(zhǎng )时刻(🚾)在打(🤗)击式教育下成长(zhǎng )的孩子(🤢)会出现相当严重的自(zì )卑感(💛)有的可能心理(🍃)扭曲甚至(🏌)还患抑郁症偏执(zhí(🔂) )型人(👔)格障碍等这对常期(💺)处(🚞)于这样(📀)的(🦗)环境下的孩子只能说学会(huì )了自己(🚌)疏(🐲)导情绪(🦋)或找朋(👐)友(🕉)倾诉(sù(🎯) )渐渐(🗞)地释(🍏)放(🐃)者不良情(🤬)绪也也(yě )可以试着从另一个角度(🚃)去表述要(yà(🕚)o )知(🖨)道些父(🏣)母的出发点是好的(👬)只是方法不对以上是我的回答如(⭕)(rú(🍜) )果不(🗒)是(shì )您(nín )另外那(🦌)些疑问(🕑)感(💶)谢下方评论区私信(xìn )给我共(gòng )同探(🤵)讨这(🛵)里(🙀)是(shì )心理咨(zī(🗃) )询师(🌞)里外雅堂码(👵)字易为假如您质疑我(wǒ )的观(guān )点(diǎn )请点个(gè )在看如果没(méi )有我的回答(dá )对您和您的朋友有帮助请点赞和评(📹)论给(🌵)(gěi )他(🔭)们谢谢(xiè )啊